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第32章 我在尝试一种新模式（第1页）

在高三（12）班，黄不会算是个成绩还不错的学生。

在课堂上，他比较活跃，和同学的关系也处的还不错。

当初之所以被她取名叫做黄三儿，是因为他写试卷的时候把名字写的飞了起来，好好的“黄不会”

，写出来只有黄能辨认。

林庄庄纠正了几次之后，也懒得再纠正，直接照着卷子上的字去辨识：“哦，黄三儿。”

全班人迅接受了这个名字。

人们在“老师”

身上使用了很多赞美的词语，事实上，老师也是人。

难免有喜怒哀乐，有自己的情绪。

一个教室里几十个学生，尽管老师尽可能去照顾到每个人，也不可能真的做到公平公正。

例如，像赵子龙那种，成绩不好但总是笑呵呵、又很听话的学生，哪个老师都不忍心苛责；黄三儿这种成绩好、和同学关系融洽、性格又比较活泼、积极参与课堂的学生，自然也会得到老师更多的关注。

但刘子鑫那种一想起来就让人头疼的学生，老师每次改到他的试卷，嘴里都是骂骂咧咧的。

不是骂学生，是骂自己上辈子为什么要作孽。

仔细算起来，黄不会的身份可不少。

他可以是西周分封制下的异姓诸侯，他可以是战国时期齐国的手工业者，他可以是西晋“何不食肉糜”

的傻子皇帝扮演者，也可以是游牧民族收继婚制的死者……

“咳咳……”

光是想想，林庄庄都觉得无语。

平时真的就是随口说说，累加起来，居然数都数不清。

关键是，这些身份，都和黄三儿的处境对不上呀！

“总不能，就因为他叫黄三儿，所以穿越成了黄家老三吧？”

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