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第十九章入门三试（第2页）

恰巧到刚才写下“君亲师忠义双全”

的那位站在一棵松树下，下意识地抹着两撇黑胡愁眉紧锁，江安义上前施礼道“这位兄台有礼了，在下德州江安义，敢问泽昌院因何一试再试夫子云有教无类，既来求学何不皆收之。”

那人被江安义打断思路，带着几分不快地应道“前来入学的新生有三百多人，院的住处有限，只能招收八十人，僧多粥少，当然要测试了。”

江安义暗中咋舌，来前他就打听过，院教学不收钱，但食宿及其他费用一年下来至少得花费十两以上，没想到还有这么多人前来，都说穷文富武，这文也穷不得。

江安义来到左边最前面，同样一桌一先生，桌上纸上写着“夫子云有朋自远方来，不亦乐乎试问何乐之有”

这是夫子语第一章，读人都知道，都能倒背如流。

不过，大家都知道该乐，真正想过何乐之有真没几个。

提纲挈领，抓住要点，这是余师告诉自己读的关键。

夫子的这句话的关键在于“朋”

字，朋者，友也，党也，只说友而不说党那就有失偏颇了，江安义感觉找到了契入点。

思之再三，江安义找张空桌坐好，桌上有纸笔，提笔道朋，友也，志同道合者也。

学有师友，同行同志，吾道不孤，此一乐也。

有友远来，若兄弟团聚，人生快事，此二乐也。

学有所得，恰有友请益，教学互长，此三乐也。

答纸交给前面的先生，先生过后点点点头，录了江安义的籍贯和姓名于一张纸片上，放行。

大门后是泮池，一座拱形石桥横跨其上，池内盛放着荷花，香气袭人。

过桥方是院的正门，门楣上悬挂着“正学之门”

的匾额，这是大成门，大成者，夫子之谓集大成也。

大成门气势恢宏，四柱五间，廊檐朱门，蒲首兽头，金黄门钉，正门关闭，两掖开放。

江安义小心地跨过高高的门槛进入院内，有人

领着进入左厢房，厢房内整齐地摆放着桌案，已经有几个人在内坐等。

江安义有样学样，找个空座安心等候，这一等时间可不短，将近一个时辰过去。

期间陆续有两个人进来，其中一位正是熟悉的那个。

那人到江安义，点头示意，见江安义起身相邀，便在江安义身旁落坐，热络地自我介绍道“在下仁州安阳人氏，姓李名世成。”

“见过李兄，小弟德州新齐江安义。”

虽然报过一次名，江安义估计这位李兄根本没记住，索性再报了一次。

“江贤弟才学过人，晚到而早至，愚兄惭愧，不如也。”

李世成自谦道。

“小弟侥幸”

，江安义对泽昌院的入门三试不甚明了，问道“请教李兄，这第三试不知考些什么”

李世成一脸轻松，笑道“第三试是辩难问诘，不用担心，能通过前面二关基本上就算正式入学了，第三关只是考量心性，因才施教，按惯例少有不过

关的。”

辩难问诘，以探讨经文、针砭时事、臧否人物为主，激发辩者深入思考，从而阐明大义所在。

辩难中，互不相让、以辞胜人，在泽昌院这种师生相互诘难，自由辩论蔚为风气。

江安义在新齐县县学何曾有过辩诘的机会，从来都是马训导滔滔不绝，下面洗耳恭听，一起会文多是谈论诗文策论，偶有争辩，迹近于争吵。

江安义不免心中忐忑，不知该如何做。

思虑间，一名先生走了进来，站在台上手拿折扇打量了一下，等众人安静下来，开口道“吾姓苏，你们可以叫我苏先生，第三试由我主持，此试为问诘。

夫子云，殷有三仁焉，微子去之，箕子为之奴，比干谏而死。

请诸君试言三者高下”

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