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分卷阅读4（第3页）

我的历任老师几乎都夸赞过我是一名优秀聪慧的学生，“枝川同学很了不起呢”

之类的赞语我听了没有一百也有八十遍了。

但细究起来，我其实远没有他们想象的那么聪明，就智商而言完全是普通人的范围，记忆能力平平常常，也不是什么百年难得一遇的天才。

非要说的话，我所到达的程度应该只是普通人的上层部分，至于天才的行列……大抵永远都是跨不进去的。

天才和普通人之间隔着的沟壑是很难靠后天努力填平的。

因为努力决定的是下限，而天赋决定的是上限。

生活在这世间的天才与普通人的比例低得可怜，“枝川或不是天才”

这一事实也从没让我觉得有什么可惜的。

只要在自己力所能及的范围内做到令人满意或者相对而言最适合的程度，我也就没什么太大的遗憾了。

很久之前，还在宫城时，及川曾评价我说：“真是不知道该说小或你是豁达好还是随便好。”

我听了也只是很随意地笑了笑。

因为我也不知道。

我向后缩了缩，脱离出了五条悟手掌的触碰范围，带着几分正色说：“会长不高的，五条老师。”

五条悟有些震惊，但更多的是好奇：“或你还会长高吗？”

“……会的吧。”

我其实也有些不确定，但是突然想到了什么，不由肯定地点了点头，使得自己的话更有说服力一些：“我还没成年，应该还是有机会长高的。”

“欸？”

五条悟摸着下巴看着我，即使有眼罩遮挡着，我也感觉到了他将我从头到脚打量了一遍，然后有些不确定地问：“说起来，或有多高来着……175？”

“！

！

！”

老师你听听你在说什么鬼话，你做什么我都能忍，但压我身高不能忍。

于是我喊道：“175是惠的身高吧老师！

！

我178.7啊！

！

不要轻易就抹去我辛辛苦苦长高的3.7厘米啊！

！”

“啊，抱歉抱歉。”

他笑了笑，十分敷衍地向我道歉，而后食指抵着嘴唇示意我，“但是在医院得小声一点哦，或。”

五条悟这个姿势很像哄小孩子，且极具某种诱导性。

所以，我的视线自然而然就跟着那修长的手指一起落在了他的唇上，只是很快就别开了。

“我知道了。”

我说。

其实有一个问题我一直想问五条悟，只不过鉴于一丝说不清道不明的尴尬感一直没提。

那就是——

老师你到底用的什么牌子的

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