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第65章 幼儿园里的成长与爱 教育之路的点滴与希望（第3页）

既有趣又实用，这就是我们想要的创新教学方法啊，咱们就这么干。”

其他老师也被这个创意所打动，纷纷围拢过来。

李老师推了推眼镜，笑着说：“那咱们得赶紧准备手偶了，我觉得可以让孩子们一起参与制作手偶，这样他们会更有代入感。”

张老师则兴奋地补充道：“对呀，在表演的时候，我们还可以邀请孩子们上台一起表演，增强他们的自信心和表现力。”

王老师也点头称是，说道：“表演完之后，我们可以让孩子们分享自己的感受，进一步加深他们对故事的理解。”

大家七嘴八舌地开始详细规划起课程的每一个细节，每个人的脸上都洋溢着对新学期的期待，仿佛已经看到了孩子们在课堂上开心欢笑、积极互动的模样。

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接下来的日子里，老师们像是一群被使命感驱使、不知疲倦的工匠，一头扎进了精心雕琢课堂惊喜的浩大工程里。

课余时间里，幼儿园办公室的一角仿若成了一个小型的手工创意工坊，五颜六色的布料如同一堆堆绚丽的彩锦，填充棉像蓬松的云朵般堆积着，彩笔好似魔法棒散落在旁，还有各式各样的手工材料杂乱而有序地摆放着。

老师们围坐在一起，像是在进行一场神圣的仪式，全神贯注地制作手偶和道具，每个人的脸上都写满了专注与执着。

刘灵珊和郭晓妍更是以无比的热忱冲在前面，主动承担起了最复杂的部分，她们的身影在这片小小的手工天地里忙碌地穿梭着。

每天清晨，当第一缕阳光还在天边羞涩地徘徊，尚未完全将校园从沉睡中唤醒，刘灵珊和郭晓妍就像两只勤劳的早莺，身影已经悄然出现在幼儿园门口。

她们匆匆走进教室，简单交流几句当天的计划后，便马不停蹄地立刻投入到手偶制作中。

教室里静谧得只听见针线穿梭的细微声响，刘灵珊眼神专注得仿佛整个世界都只剩下手中的布片和针线，她手中的针线在布片间灵活地穿梭，如同一位技艺精湛的绣娘在编织着精美的画卷。

她一边缝着，一边抬起头，目光诚挚地对郭晓妍说道：“晓妍，这个手偶的表情可是灵魂所在，一定要生动，这样才能像磁石一样牢牢地吸引孩子们的目光。”

郭晓妍正对着手中的材料冥思苦想，听到这话，连连点头，眼睛里闪烁着认同的光芒，回应道：“对，我觉得眼睛部分可以用大一点的纽扣，就像孩子那明亮而充满好奇的大眼睛，这样看起来会更可爱，也更能传神。”

到了晚上，幼儿园里的灯光一盏盏如同疲倦的星星般渐渐熄灭，整个校园被黑暗与宁静所笼罩，唯有她们所在的办公室还倔强地透着光亮，宛如黑暗中的一座灯塔。

刘灵珊伸了伸懒腰，长时间保持一个姿势让她的身体有些酸痛，但她看着手中即将完工的手偶，脸上露出了满意的笑容，轻声说道：“总算是有点样子了，不过明天还得继续完善，要让它以最完美的姿态出现在孩子们面前。”

郭晓妍揉了揉酸涩的眼睛，眼睛周围泛起一圈淡淡的红晕，但她的嘴角却挂着一抹欣慰的笑，说道：“虽然辛苦，但一想到孩子们看到这些会有多开心，就觉得一切的劳累都像是被春风拂过般消散了，一切都值得。”

就这样，在她们的带领下，经过数周如马拉松般漫长而艰辛的努力，所有的手偶和道具都像训练有素的士兵般准备就绪，老师们也开始了紧张的排练。

空教室里，老师们仿佛变成了一群专业的演员，一遍又一遍地模拟着课程流程。

刘灵珊站在一旁，像一位严苛的导演，仔细地观察着每一个细节，不断调整着表演的节奏，说道：“这里，手偶的动作可以再夸张一点，孩子们会更喜欢。”

郭晓妍则在舞台中央，认真地配合着，回应道：“好的，那我再试试。”

同时，他们也在精心雕琢着互动环节，努力让每一个孩子都能积极地参与进来，沉浸在这充满欢乐与知识的课堂之中。

课程开始的铃声清脆地响起，仿佛是开启奇幻之旅的号角。

教室里原本的嘈杂瞬间被一种充满期待的静谧所取代，孩子们那一双双纯真无邪的眼睛，如同夜空中闪烁的繁星，齐刷刷地聚焦在讲台方向，每一个眼神里都满是好奇与渴望，仿佛在说：“今天又会有怎样的奇妙故事等待着我们呢？”

郭晓妍戴着那只可爱至极的小兔子手偶，恰似从童话世界里蹦跶而出的灵动精灵，脚步轻盈得如同踩在云朵之上，蹦蹦跳跳地走上讲台。

她微微晃动着身体，使得那只小兔子手偶也仿佛被注入了鲜活的生命力，小兔子的耳朵俏皮地左右晃动，像是在和台下的孩子们热情地打招呼，毛茸茸的身体也随着郭晓妍的动作微微起伏，仿佛下一秒就要跃入孩子们的怀抱。

郭晓妍用温柔得如同涓涓细流、生动得好似百鸟齐鸣的声音讲述着故事：“小朋友们，今天小兔子要给大家讲一个有趣的故事哦。

在那片神秘而又美丽的森林里，住着一群可爱的小动物，它们呀，生了一件特别奇妙的事情……”

她的声音抑扬顿挫，每一个字都像是精心挑选的音符，从她的唇齿间飘出后，悠悠地萦绕在孩子们的耳畔，钻进他们充满好奇的小脑袋里。

刘灵珊在一旁宛如郭晓妍的影子，配合默契得如同双生花绽放在舞台之上。

她手中拿着一叠精美的图片，那些图片色彩斑斓得如同梦幻画卷，上面绘制的森林景象栩栩如生，茂密的树木仿佛能随风摇曳，娇艳的花朵似乎正散着迷人的芬芳，清澈的溪流好像在潺潺流淌，这一切都仿佛将孩子们直接带入了故事生的场景之中。

与此同时，刘灵珊用丰富得如同宝藏般的肢体语言演绎着故事中的情节。

只见她微微弯腰，将身体的重心压低，双手模仿着小动物的爪子，手指轻柔地弯曲着，缓缓地在地上划动，那模样活脱脱就是一只正在森林里漫步的小动物。

时而，她又突然瞪大双眼，那眼睛里满是惊讶与好奇，嘴巴张成大大的“o”

形，仿佛看到了什么不可思议的景象；紧接着，她又嘴角上扬，眼睛眯成弯弯的月牙，那灿烂的笑容如同春日暖阳，将开心的情绪毫无保留地传递给每一个孩子。

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孩子们一下子就被这精彩绝伦的表演吸引住了，他们的小屁股在座位上不安分地扭动着，仿佛椅子上有无数小针在扎着。

一个个像被施了魔法般，小手如同雨后春笋般纷纷举起，那一只只小手在空中挥舞着，像是一片生机勃勃的小树林。

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