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第4章（第2页）

羽琢能看到原主对于这段记忆的惶恐和痛苦。

“一块去食堂口口吗？”

原主听不懂，只能抱歉地说道：“对不起，我刚刚没注意听，你能再说一遍吗？”

女同学因此就重复了一遍。

“一块去食堂口口吗？”

原主很惶恐，她不清楚为什么那两个字到了她的耳朵里就跟自动消音了一样，就是，听不懂，而且，“食堂”

是什么？她好像是第一次听到这个词语，到底是什么意思？

原主只能更加抱歉地说道：“对不起，我还是没听清楚。”

女同学很不解，心里头隐隐有些生气，但还是耐心的重新说了一遍。

“我说，一块去食堂口口吗？”

原主还是不知道女同学在说什么只能摇了摇头，“对不起。”

“神经，浪费我时间。”

女同学暗骂了一句，转身离开。

看着女同学离开的背影，原主怔怔的呆在原地许久，慢慢反应过来。

原来女同学说的是去食堂，去食堂她知道的，学校的食堂，去那儿不就是吃饭吗？哪怕当时的原主还是无法听清楚后面那两个字，但正常人去食堂都是吃饭的。

后面这种事情又经历了几次，原主也是听不清楚，再遇到同样的情况，她只能根据其他能理解的词去猜测，说不了，有些人得到她的回复没说什么，有些人会骂她几句：“都说了交作业，就你不交？”

反应过来的原主就赶紧把作业本拿出来，但这些事情还是给原主造成了极大的心理阴影，害怕别人跟她说话又听不懂，恐惧社交，总是怀疑自我。

羽琢有些抓狂，怪不得她怎么背就背不下那英语单词，原来是这个原因。

知道不是自己的问题而是原主的问题后，羽琢知道想要考上好的大学，只能更加努力了。

叹了口气，赶紧把这个念头抛在脑后。

因为就在她走神这一会，数学老师已经教到下一页的数学题去了。

赶紧把数学老师现在讲题的步骤思维写在本子上，偏偏老师讲的又很快，羽琢飞快手抄重点注备，等讲完了所有题目，数学老师给了十分钟，让同学们解一道题。

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