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第26章（第2页）

得到「退出」指令，联络器系统表示不可思议，弹出提示消息。

【请问，您确定退出外部网络吗？】

艾涵舟选择「确定」。

系统再次提示：

【请问你真的确定退出外部网络吗？】

“怎么？”

艾涵舟轻笑，“想分析我的行动意图？”

系统无言，缓缓打出六个点。

“省省吧。”

艾涵舟友善地提醒，“以你的分析能力，我担心你死机。”

系统：？？

我谢谢你啊！

艾涵舟确实打算利用外部网络做些什么，但不是现在。

处理站还有许多事情要做，没有那么多精力。

而且他生性谨慎，决定做什么大事之前，必须有万全准备，绝不对贸然行动。

而今天要做的大事就是：

管教幼崽。

此前，艾涵舟对待幼崽，主要实行溺爱式教育。

可熟悉艾涵舟的人、或者说生物，都应该清楚，他本质绝对不是一个宠崽无度毫无原则的慈父。

前些天的宠爱和骄纵，主要为了跟崽崽们建立信任关系，让他们愿意听自己的话。

就用人类幼崽举例子。

刚出生到学会说话、走路、思考这段时间，永远是最自在最无忧无虑的。

这个阶段，大部分人类幼崽会觉得爸爸妈妈，是天底下最好最好的人。

等他们再长大一点，就会被关到名为「学校」的牢笼，接受各种试炼，直到成年期。

而现在，艾涵舟认为，是时候让幼崽们接受试炼了。

接受试炼的第一步，首先要让他们记住自己的名字。

“过来。”

他拍拍手，吸引幼崽注意。

艾涵舟根据幼崽的体形和习惯，做了很多适合崽崽的姓名卡，挨个为他们带上。

“草莓。”

艾涵舟勾勾手指，示意草莓飞过来，把姓名卡套在它圆滚滚的肚皮上。

草莓体型小，姓名卡上的字只有米粒那么大。

它低头瞧瞧，又抬头看看爹咪，咘叽咘叽叫个没完。

“停。”

艾涵舟斜斜瞪它一眼，“下次别你翅膀上，左边一个字，右边一个字，够大了吗？”

“咘叽叽！”

草莓扑闪翅膀，对于艾涵舟的安排非常满意。

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