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第83章 合并训练（第2页）

也是一种对学生的保护。

而所谓的“限制输出的魔法”

，

与实际输出魔力是没有区别的，

是一样的，

不过是在魔法攻击在抵达人体前会被场内特殊机制吸收，

魔法攻击的伤害会迅进行分析给予击中地方模拟真实痛觉，

物理攻击则没有，

因此每个场内皆有医师随时等候，

直到结束前，

使用的魔力都将会储存在临时魔力石中，

结束后，

魔力会奉还一半，

另一半则是输入到运行场内特殊机制的魔力石中，

以确保机制魔力足够并稳定运行。

对练过程中老师作为监考将全程密切关注战况，

随时制止对练避免意外生。

由于特殊对练场运行不同，

仅有两个，

因此同时上场的只有四个队伍，

场地减少，

因此监考老师会相对之前的对练会多三个，

也能更好处理突事件。

今天是剑术系训练，

我们班与同级另一个班一起，

以及治愈系一个班进行合并训练，

也是第一次和治愈系合并训练，

我排着队等抽签，

“尤利，你抽到几号了？”

“7号，你呢？”

“我4号唉，可惜了，不知道会是谁跟我一起呢？”

“不知道啊，只希望能够好相处的就行，别添乱就行，其余的无所谓啦～”

“这次排名次唉，也不在意吗？”

“e……最后一名会怎么样？”

“体罚吧？不然还能干嘛？打扫卫生？”

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