chater045
所谓“更有意思的东西”
，其学名为“个性掌控测试”
。
即是将个性，运用到国中体育课里最常见的、禁用个性的体能测试，通过变化巨大的成绩，来切身体会个性的实用性和可操作性。
共八项投掷垒球、立定跳远、五十米跑、耐力跑、握力、反复横跳、仰卧起坐、坐位体前屈。
于是在隔壁b班开开心心地进行自我介绍，跟同学融洽相处的时候，a班的全体成员，却穿着运动服，在操场上陷入死一般的凝重的沉默。
因为相泽消太为这一场开学测试，增加了一条新的规则。
八项总成绩的最后一名，将被开除。
校风自由，是雄英高中的卖点之一，同样适用于教师。
在不用担心来年生源，以及自己的年终奖金之后，这位班主任显然无所顾忌地放飞自我起来。
笑得那么开心，把“开除”
说得就像“今天天气不错”
，简直是魔鬼本鬼。
“啊。
我记得实战测试的第二名，是爆豪对吧”
然而相泽消太完全不顾身边氛围的沉重，甚至恰恰相反，心情颇为愉快。
他懒洋洋地将装有垒球的铁筐拉到身边，问道“初中时垒球能扔多远”
没想到自己会被点名，爆豪胜己下意识了眼不远处的青木弥生，才回答“六十七米。”
“ok。
那这次用上个性试试。”
相泽消太扔了一个垒球给爆豪胜己，自己则站到垒球定点白圈的旁边，一副理所当然的模样，平声催促。
“不要磨蹭。
只要在白圈范围内，不管做什么都可以。
使出全力来。”
但a班的大部分成员，在这一刻，都无法控制地将视线，投向了安静站立的青木弥生。
如果是要做示范的话，为什么不叫实战第一的青木弥生，而是叫第二名的爆豪胜己呢
爆豪胜己只是步子停顿了一瞬，与青木弥生擦肩而过，来到了白圈正中。
活动舒展开手臂，他把垒球紧紧攥在手心中，闭目片刻后，轻轻呼出一口气，运用起个性，将爆炸气浪融入球威，咬着后牙，极限一投
爆豪胜己分明是沉默的，但那股想要杀人般的压迫力，逼得边上的人，不自觉往后退了一步。
饭田天哉不由侧目。
是错觉吗
比起入学考那天，这个人似乎更可怕了。
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