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第60章 财富与回忆（第1页）

“班长你怎么对我们班级没信心啊？”

我嘟囔着嘴问道。

“嗨不是我没信心是我们没那个实力。”

她解释道。

虽然她这么说但我和安澜都认为我们班一定能在年级里拿到名次。

我们互相鼓励着希望我们能拿到好的名次为班级争光！

老天终于眷顾了我们我们的努力得到了回报我们班的节目在年级里获得了名次。

这次我们真正地体验到了团结协作的力量也更加坚定了我们的信念和决心。

在未来的日子里我们会更加努力地追求我们的梦想和目标让我们的生活更加精彩和充实！

让我们在学校的文艺汇演中终于挂上了名，获得了年级第三名的好成绩，这让我们感觉非常良好，充满了自信。

随着五月的结束，我们的学习科目也渐渐接近了尾声。

实习课的内容已经基本教完，但老师还是为我们安排了一些紧密联系实际课程的环节。

其中一堂课的开始，老师拿出了两块铁板，让我们仔细观察这两块铁板有什么不同。

我们全神贯注地观察了好一会儿，只看到上面纵横交错的菱形图案。

正当我们纳闷之际，老师开始向我们讲述蛋卷的制作过程。

“同学们，今天我们要学习的这节课，是一个在实际生活中得到充分应用的典型例子。

你们看这两块铁板上的菱形图案，其实是我们平时吃的蛋卷上的花纹的来源。”

老师的话一出口，我们都惊讶地睁大了眼睛，不敢相信这是真的。

我们议论纷纷，甚至有人开始幻想着眼前的铁板能够变成美味的蛋卷。

我们的幼稚行为被老师看在眼里，他淡然一笑，接着为我们讲解了其中的奥妙。

原来这两块铁板是按照一定规律排列在一起的。

在制作蛋卷时，这两块铁板需要完美地啮合在一起，啮合的程度需要恰到好处，使上一块铁板的塌陷部位和下一块凸起部位无缝衔接，才能让蛋卷上的花纹美观大方。

调好的鸡蛋清放在两块铁板之间，经过火炉的烘烤，一张张带有美丽花纹的蛋皮就呈现在我们眼前，然后将其卷起，就是我们平时所吃的蛋卷了。

随后，老师带领我们来到专门准备的机床前，开始教我们具体的制作过程。

虽然一开始听得有些吃力，但随着老师的详细讲解和操作示范，我们逐渐明白了其中的原理。

虽然实际操作时有些许的挑战和困难，但在我和安澜的共同努力下，我们还是成功地完成了任务。

虽然与老师的作品相比还有些差距，但我们已经尽力而为，也算交了一份满意的答卷。

短暂的两天的实习课过后，张老师又为我们拉来了一些业务。

虽然每个工序的收入只有几分钱，但为了我们的班费能够有所增长，我们牺牲了午饭过后的休息时间，投入到实习车间的忙碌之中。

这样的日子虽然过得充实而辛苦，但我们也从中体会到了劳动的快乐和收获的满足感。

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