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第49章 青少年叛逆的开始（第2页）

他们或许会在学校里调皮捣蛋，扰乱课堂纪律；又或者在公共场所大声喧哗，影响他人休息。

长此以往，这些不良习惯将逐渐根深蒂固，成为孩子们成长道路上的绊脚石，阻碍他们养成正确的价值观和道德观。

二、学生时期

上学后，这位学生似乎并没有把遵守课堂纪律和校纪校规当作一回事儿，更别提将其视作自身应尽之义务了。

在他眼中，那些所谓的违规违纪不过是些微不足道的小问题罢了，根本无需大惊小怪。

于是乎，在课堂之上，我们常常能看到这样一幕：正当老师全神贯注地讲解知识点时，该生却突然打断老师的话语，并与身旁的同学窃窃私语起来；又或者当大家都在聚精会神听讲之际，他却自顾自地做起小动作来……如此种种行径，严重扰乱了整个课堂的正常秩序。

面对校纪校规这柄“尚方宝剑”

，此子同样选择了熟视无睹——迟到早退对他来说早已如同家常便饭一般寻常；至于随地乱扔垃圾等不文明行为，则更是数不胜数。

长此以往，他的学业自然受到极大影响，但更为糟糕的是，其种种劣迹亦给周遭同学带来诸多负面效应。

可令人遗憾的是，直至此时此刻，他仍旧未能察觉到自身所犯之过错，依然故我、特立独行。

而作为孩子监护人的家长们呢？他们不但没能积极主动地配合老师帮助自家孩子纠正上述弊病，反而一味袒护纵容，美其名曰：“孩子还小嘛！

长大后自然就懂事啦……”

殊不知，正是这种过度溺爱才导致孩子养成诸多坏习惯且难以自拔啊！

三、逐渐逆反

学生若是缺乏最基本的规则意识，那么久而久之，各种不良行为便会接踵而至，例如打架斗殴、抽烟酗酒等等。

此时此刻，家长若想强行对其加以管束，恐怕也只能收到杯水车薪般微乎其微的效果罢了。

不仅如此，这样做反而还可能会激起孩子更强烈的逆反心理，让他们变得愈发难以管教。

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