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第二章 绿珠传人（第1页）

东晋太宁二年（西元324年）阴历六月，连续约有七八天，青年皇帝司马绍没在题名为华林园的御花园出现。

本来在寒冬除外的春、夏、秋三季，他每隔两三天就会选一个晴朗的下午，到华林园来散散步。

身受软禁的宋禕习惯了经常透过楼窗望见他走过楼下，这几天却一直不见，竟使得宋禕感到若有所失…

宋禕暗自揣测：是否天气太热了，皇上才宁愿待在阴凉的室内？不料，就在她怔怔出神之际，她听见了黄嬤嬤粗哑的嗓音：“喂！

如果你今天想在下午吹笛子，可以吹，因为皇上出远门了，要到月底才会回宫。

皇后娘娘特准你在这些日子随时吹笛子，直到皇上回来为止。”

“是！

请黄嬤嬤代为稟告，民女叩谢皇后恩典！”

宋禕柔声致谢，接着忍不住问：“请问皇上到哪儿去了？”

“你问这个做什么？“黄嬤嬤兇巴巴嚷道：“这不关你的事！”

“对不起！”

宋禕连忙道歉：“民女不敢再多言了。”

宋禕外表显示一付诚惶诚恐的模样，内心却不太害怕。

毕竟，从太宁元年（西元323年）深秋算起，宋禕由黄嬤嬤看守已有九个月了，已经看出了黄嬤嬤面恶心善。

甚至，宋禕猜得出来，皇后这项特许，必然起自于回应黄嬤嬤的请求。

黄嬤嬤喜欢听宋禕吹笛子。

儘管黄嬤嬤从不针对宋禕吹奏的笛曲发出任何感言，宋禕却注意到了黄嬤嬤每次沉浸于笛声中，而从粗鲁烦躁变成温和舒展的表情。

同样如沐春风的神情，曾在宋禕眼前王敦的朋友们脸上浮现。

每当宋禕为王敦的家宴吹笛助兴，宾客们皆听得陶醉不已。

表演完毕后，王敦面对如潮佳评，总会夸口宣称：“她的笛艺乃是绿珠啟蒙的呀！

她是绿珠弟弟的孩子。”

于是，宋禕原为绿珠弟子的传说不脛而走。

“弟子”

一词在晋朝含有两种意义，除了后人皆知的“学生”

以外，亦可意指“弟弟的孩子（包括男女）”

。

但是，王敦的吹嘘导致当代眾人皆误以为宋禕曾拜绿珠为师，反倒忽略了宋禕是绿珠的亲侄女。

难怪后世文人也不约而同，都把史家沉约在《俗说》之中所写的“绿珠弟子”

解释为“绿珠的学生”

了。

其实，绿珠倒果真曾有心教导侄女禕禕吹笛。

宋禕记得母亲说过：因为绿珠姑姑不能生育，所以把面貌肖似的侄女当成了自己的传人，早在禕禕牙牙学语的时候，就雇用巧匠特製了一支特小号的笛子，拿给小禕禕吹着玩，希望吹出兴趣来。

绿珠准备等小禕禕长到五岁左右，就开始传授指法，循序渐进…

孰料，绿珠居然会等不到那一天！

绿珠风华正茂的生命结束得太匆促！

在她为石崇跳楼殉情那个秋日，小禕禕足岁才两岁，尚无能力吸收绿珠姑姑的培训。

人生记忆一般始于四五岁，但在四五岁之前，若有重大事件发生，亦有可能因过度刺激幼儿视觉，而留下零碎又模糊的印象。

这正是绿珠留在宋禕脑海中的一幅迷濛景象———有一名绿衣女子，从高楼上纵身一跳！

同时坠落的，还有纷纷如雨的金黄色桂花…

这幅景象曾经多次化为宋禕童年的恶梦，一次又一次惊醒过她。

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