为了让自己更好的专注一件事而逃避内心的追问,周宽特地以列表的形式来周密想法。
很快,周宽在草稿本上写下:
‘先,挑动年关不放假没办法回家的学生矛盾。
’
‘其次,让不满积蓄。
’
‘然后……’
‘………’
‘最后,带动集体提议临时联欢会放松。
’
‘……’
写下来的东西不算多,倒是比刚重生那两天好多了,至少不需要对照手机打字才会写。
那几天写写画画时,很容易就碰到一些字忘了怎么写。
后世电子产品对日常生活无所不在的侵入,已经让多数生活在都市里的普通人丢掉了手写字的习惯。
如果完全没有参照物,许多人甚至不能像曾经写信、写小纸条那样轻松写出每一个想要表达的文字。
周宽也不是特例,虽然他在工作中也经常需要手写一些东西,但也是丧失了大多数的习惯。
反正就算是眼下,周宽觉得来次统一考试,别的科目先不说,语文能写的范围还是会局限。
…………
当天晚自习时,教学楼的整体气氛就开始不对了。
此前,周宽用了些小手段,散播出带有挑动性的言论。
刘念、李勇几个329班最喜欢炸毛的人被周宽给拦了下来,没有马上闹起来。
甚至其他班也在刘念默契的主动下,没搞出动静。
但气氛的不对劲,是个人都看得出来。
全员萎靡不振,又似有怒火压心头。
就这样,到腊月二十四小年当天,不少同学接到了家里打来的电话,眼眶红红,某种情绪就被自然而然的点燃了。
刘念也不知道周宽怎么操作的。
他只是眼睁睁看着就这么莫名其妙的演变出来了学生与学校的冲突。
找了个机会,刘念跟周宽私底下小声哔哔:“宽哥,你能跟我说说怎么做到的吗?”
“跟我没关系。”
周宽满不在意地说,“过小年回不了家,谁都不开心。”
刘念:“!
!
!”
“宽哥你是真的叼。”
“……”
无独有偶,同桌苏小溪也挑了个机会问周宽,含糊地说了句:“跟……有关系吗?”
“你误会了。”
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