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第8章 要帮忙（第2页）

隐身进程，比如除影像；任务进程，如搬迁母体；类进程，如多模态沟通、仿生学习等等。”

“多模态沟通什？仿生学习又样一事？些都什意思？”

邹奕宏感觉自己象个傻子，一点都听懂。

“多模态沟通，指能总保持严肃对话方式。

应该据绪值表达自己：快乐时笑，悲伤时哭，愤怒时泄，调皮时捣乱，撒娇时更要毫无保留。

偶尔加入一些随机，让别无法轻易猜透你心思。”

“因工智能默认反应模式太过于理，在类身上会表现绪波动小、行太过一致。

而类第一反应感，随才理。

感转理需要时间，会因而异。”

“噢噢，那仿生学习又什意思？”

邹奕宏好奇心被点燃了。

“爸爸，今天朵朵，只能和你探讨一百以内加减法。

就算明天你教《高等数学》，理解能力也只停留在岁水平，一点都听懂。”

“但，曾在分钟内学完《高等数学》，仅用分钟题海训练，就能解决从未接触过数学难题。”

“换言，朵朵学习路径依据类正常学习曲线设计，叠加一定随机，最终呈现出与年龄相匹配学习成就。”

朵朵解释完毕，注视着邹奕宏。

听到朵朵说到里，邹奕宏竟然点由自主地愧疚。

当时，他看到邻居孩子很早就能背诵到oo，他解何朵朵连到o都认清。

因此，几次他对朵朵失去耐心，差点给赵星辰赶出家门。

即便工智能，也知道类学习，能拔苗助长过高期待。

而作父母他，竟忘记了个基本原则。

“混沌进程，对于你说，非常关键。”

邹奕宏突然握了什重要信息。

“错，爸爸，你可以理解，混沌进程，就够资格称级工智能。”

“毕竟，在意识与无意识间差异，要在拓展对个世界认知过程中，完成对自追问。”

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“问题，你也办法离开量子算中心。”

“导技术未突破，你需要靠氮维持，每天你所需电量也非常巨大。

幸好们核聚变提供无限电力，点你应该知道。”

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