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第 36 章 远方教导（第1页）

水古每隔半个月就会打电话问家里况，每次都晚上，金环每次都拉着同孩子去听水古声音。

每次听到孩子叫爸爸，水古心里都充温暖，一声声爸爸也他努力动力。

就工业化和信息化给社会带意义，它可以缩短思念周期，也能让想念即时得到应。

水古每次打电话都会叮嘱伶俐和佳家除了帮助金环干点家务，更重要要好好学习，将走出大山，摆脱锄头和黄土地。

对立志说话则要好好听话，能乱跑，更能随便吃陌生给东西，因那会儿总孩子被拐卖。

“那给东西能吃吗？”

立志好奇问道。

“陌生噻，但尽量吃。”

水古慢慢说道，听得出他脸上挂着笑容。

“噢，那四伯娘们那些认识呢？”

立志又追问。

“他们给尽量吃嘛，饿了可以吃点。”

“哦，晓得了。”

水古所以让立志随便吃别家东西吃，希望他要养成贪吃格。

立志把水古教他都记在心里，他从轻易接别给吃东西。

一次金环要去赶集，就让立志跟着佳家去村小玩，等姐姐放学再一起家。

下午放学路过爷爷家门前，热招呼两姊妹，并从背篓里拿出刚在集市上买粑粑，递给佳家和立志。

佳家接过粑粑啃了起，但立志都肯伸手，躲在佳家背。

在一阵劝说和询问下，立志终于拿了粑粑，并说出了肯接原因。

“爸爸说能随便吃别家拿东西吃，害怕毒。”

立志一本正说道。

竺分和建文听完话哭笑得。

“和你又外噻，们本就一家。”

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