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第六十七章 小学与大学（第1页）

第六十七章小学与大学

“小学……学其实应该来说的话它是一门科目，这是我们道门弟子必学的一门科目，不是单独的一门书籍。

这门科目就是说古代那些教孩童识字理解字义的书，所谓“详训诂，明句读”

。

这本科目设立的意义就是，就是教我怎么读这个字，怎么写这个字以及记下这个字是怎么意思。

认……认得字多了。

就要开始自己推断出这些字什么意思，解释字义这就叫训诂了。

像时姐姐的“娆”

字，如果我们学过小学就知道这个“娆”

会让我们自己解释的意思，她有“娇媚柔美”

的意思，可是美好的印象了。

时姐姐取的这个名字可真好。

而小禾妹妹的“禾”

字，则，象形字象征着稻谷和麦穗，而这些我谷物可在我们那个世界可是十分珍贵的作物。

古代圣贤说“五谷者，万民之命，国之重宝”

“民为国基，谷为农命”

，这说明小禾的地位可是非常重要的

而有时候只见那些经书个剑经中，一连串的字，一眼看上去密密麻麻的，就需要自己学会识文断字，学会怎么标注句读了。

像“暮暮守溪禾黍熟，生生拔穗谷神先”

这一句对联中本意是指“每天晚上守在溪边看这禾黍成熟，坚持一生时间在去采摘穗谷，这样日复一日地坚持之下。

则象征果实的丰收之神定会降临。

若是因为没有断好句读加上读音相近的缘故，读这句时则最有可能成为“暮暮守，西河黍熟生。

生拔穗谷，神仙”

。

这样意思就完全发生了变化，变成了夜夜守在西河边上，看着穗谷成熟可以收割，然后自己靠着蛮力扯下穗谷，就成了神仙。

这个例子充分说明句读的重要性了，小学……还是挺重要的，师尊常常不在身旁，有时候还要通过自学呢。”

慕师靖刚开始有些紧张，她在念“学”

的时候还多念了个字。

也不知道她识海里的想象力此时有没有发挥作用。

不过她在自家师尊面前已经撒谎习惯了，她很快就调整了状态，一改平时在小团体内部大大咧咧的样子，很快就进入了状态。

甚至慕师靖还懂得怎么优雅地举例说明“小学”

的应用场景。

她举出了“训诂明义”

和“句读识别”

两方面的例子来，来表明那个世界的“小学”

到底是一个怎么样很正经的东西。

慕师靖现在也知道怎么缓和关系了，她明白现在无端争吵可能只会让渔翁得利，那人只会坐享其成。

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