等到吴老师再回来的时候,带来的不仅仅是计算器相关的资料,还带来了一个好消息,他们有机会可以接触京大那台唯一的计算机。
如今国内计算机数量极少,而作为国内知名学府,京大自然配置了一台,但这台计算机同时也承担着庞大的计算任务,能留给同学们时间的机会并不算多。
按着原先的计划,应当是要等到他们学到一定程度之后,才会被允许着计算机实践,而不是像现在这样,在大一上半年就有接触计算机的机会。
虽然给予他们的时间并不算长。
能够进入京大的学生,无一不是对学习有着庞大兴趣的人,对他们来说,解题是娱乐,是乐趣,也是快乐的来源。
计算机有趣吗
如果单纯纸面上的内容,那计算机的有趣程度要大打折扣,而对于早已接触过许多次计算机的江诺而言,计算机的乐趣就在于实践,在于那一串串代码字符,真正运行后,出现在计算机屏幕上丰富多彩的变化。
虽然这回计算机实践,真正的操作者还是吴老师,但并不妨碍同学们对此产生的兴味。
京大的计算机比江诺想象中要大,也比她想象中要落后,主要是这个操作系统,远比她记忆中存在的操作系统要来的繁复。
“我就说这里还差一点。”
“不对啊,我想的程序跟现在的程序有些不同。”
“没想到实际操作的时候会出现这样多的问题。”
“这个计算器的图纸你们了吗或许我们还需要考虑字符的问题。”
“对,所以过于繁复的程序也不太合适,还需要进行对应的改进。”
“计算机的操作比我想象中还要有趣,且复杂得多。”
“但好在我们现在就明白了其中的问题。”
在仅有一台计算机的操作室内,所有同学你一言我一句说着,认真发表着属于他们的意见和想法,虽然最后他们并没有立即得到一个好的结果,却也实实在在给了他们更好的思绪。
“老师,我们还要在讨论过,下回还会有机会操作吗”
“是啊,老师,如果我们还有想法,能继续实践吗”
这也是吴老师第一次感受到所有同学喷发出来的对计算机的热情,自然不会压下同学们的兴趣,当即便笑着点头“自然,哪怕学校的计算任务再重,我都会想办法再申请让你们来实践。”
这样的话音落下,得到的也是同学们激动的欢呼声。
哪怕离开教室的时候,同学们也在热烈地讨论如何整理他们之前就想好的程序,如何更好地优化程序。
江诺站在最后,几乎到了跟吴老师肩并肩的地步。
“他们很高兴,也谢谢你。”
吴老师说道。
“跟他们比,我还差一点。”
江诺实话实说,她很清楚自己如今的成就来自于哪里,她也自问如果把自己放在跟同学们同样的起跑线,她能做到的会很少。
“不,你很聪明,是不一样的聪明,不管你现在是怎么想的,我都相信你,”
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