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第81章（第3页）

你们这122人里，有22人学?过算学?的，所以拿到红色纸条的跟我来，你们学?的东西?要更深一些。”

杜明泽看了下自己里的纸条，心?里一动：红色的纸条……所以这位李先生?是因为自己学?过算学?才当?场通过自己的？

这……

啥时?学?过算学?也变成优势了？

第49章

进了教室，杜明泽就感觉到了一股有异于大昭学堂的风格。

先说书桌。

在大昭的学堂内，也有书桌，但大多都比较简单。

而这里的书桌都是两层的，下面一层可以可以放东西。

一桌一个人，还有椅子。

桌子的颜色也很奇怪，都是蓝色的，也不知?是什么材质做成的。

只能从一些地方看出?来，桌椅都用了一些?金属。

教室内都是白墙，地上铺着他叫不出名字的板子。

弯腰看看，觉得?像大理石。

他趁着人不注意时，伸手摸了摸，感觉又像是瓷。

用瓷来铺设地板这个念头从脑海里一冒出?来就有些?绷不住了。

瓷器也能当地板用？

再看窗户，跟大门外的窗户也有些?不同，他们这里的窗户带着点淡淡的蓝色，这样阳光落进来时，好似就没那么刺眼了。

在教室前方，有一块大黑板子。

那板子极长，极宽，在板子下面?还钉着一块三指宽的横板，上面?放着一些?红白蓝色的条子，也不知?是做什么用的。

在黑板一侧，还摆着一些?板子，有三|角的，有长条的，上面?刻着长短不一的黑色竖线。

密密麻麻的，下面?还有一些?符号，看不出?是做什么用的。

黑板上方还贴着字。

那字很工整，是一种自己从未见?过?的字体。

白底红色，缺胳膊少腿，但连一起看，倒也能看懂。

“好好学习，天天向上”

。

他在心里默念了几遍，觉得?倒是简单明了，是很不错的劝学之?语。

目光离开这块板子后，会发现板子下方的地是要高于其他的。

像是做成了一个宽大的台阶，人站在上面?后，会自然而然地高出?一截。

在这宽大台阶前，摆了一张桌子，比他们的桌子略大一些?，也是两层的。

上前看看，能发现第二层放了不少东西，看样子是一些?课本。

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