不过她是先走到了草薙结衣的位置上,然后才拉着她一起上了讲台。
“事实上,我昨天向托特大人说明了中国学校里的班干部制度,想要以此来促进班集体的关系。
凑巧的是,宙斯校长也找结衣说了日本的学校制度,也就是学生会和社团。”
季栖说道。
总是临时改变计划也很麻烦啊……不过也只是加了一个组成部分而已。
季栖想着,继续说了下去:“我想把中国和日本的制度结合起来。”
托特沉吟了一会儿,有些感兴趣:“继续说。”
简单来说就是班干部和兴趣小组,顺便来制定全新的课程表。
课程表的事,是季栖当时在迷宫里和哈迪斯聊天时想到的。
众神既然是神明,那么就有擅长或者说掌管的领域,拿阿波罗来说,这位神明可是兼管音乐、医药、艺术和预言等等领域。
让托特单单一位神明来负责所有的课程一点都不好,就算他是智慧之神,也无法真正做到全领域万能,至今没有系统的课程表就是一个证明。
“我希望托特大人能以班主任的身份出现在班上,负责监督我们,而课程方面,则由大家亲自上阵,比如阿波罗可以负责音乐和美术课。”
季栖说道。
“诶,我来上课?是要我当老师吗?”
阿波罗惊讶地指了指自己。
“我只是打个比方,至于要不要当是你的自由。”
季栖回答,“人类的课程对我们来说没有必要,不如学一些会感兴趣的东西,而且当老师也是个不错的体验。”
“说得没错呢,”
巴德尔托着下巴,“这也可以让我们互相了解,如果是从自己擅长的方面来谈谈对人类和爱的理解,一定也能提供帮助。”
“正是如此。”
季栖打了个响指,“关于社团,我们无法像在人间那样有教练、经理以及社团成员,所以不如大家聚集在一起,组建一个兴趣小组。
每周提出一个议题或者计划,然后在接下来的一周内对此展开活动,当然这个都是自由报名参加的,如果不感兴趣可以等下次再参加。”
托特插话道:“既然如此,课程时间就不用像现在这样严格了。”
季栖点了点头:“这些都要根据大家的能力来决定,所以我希望现在开始展开讨论并决定下来,也是不想耽误时间。”
想到昨天季栖说的扩大神明的心的观点,托特的嘴角勾了勾:“那就开始讨论,我会如你所说负责旁听和监督,也是为了制定合适的考试内容。”
……她刚才是不是听到了什么不得了的词汇?季栖默了默。
不过显然其他人都没有注意到托特的话,已经开始兴奋地讨论了。
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