【滴滴】
手机上接到一条信息：
“浅间，问你一个问题哦，女人在意上半身小，男人在意下半身小，他们的心态是一致的吗？这种自卑感正常吗？（反正我是不理解的）”
发件人：藤原爱（狗东西）”
“一致，都是被物化的心理。
很正常。
（我也不理解）”
秒回屑部长的信息，真不知道她的名著什么时候能完成。
按这段时间的沟通来看，她难道是要写《人类的爱之十万个为什么？》
走进恋爱咨询部，十神在四个小弟的簇拥下，悠闲地喝着茶。
看到浅间进来，十神热情地打了一个招呼，达利式的假胡子在他脸上很出戏。
“大老师，挑选雇员的眼光不错！”
十神欣赏地看了二见一眼，二见尴尬地回了一个礼，坐在浅间身边。
“今天说有新作品，没看到呢。”
十神拍了拍手掌，四个跟班拿出画框，一共是四幅作品。
第一幅，是致敬《死亡诗社》的画面，老师站在课桌上，可是课桌的椅子被锯断了一条，他正惊慌失措地向下坠落。
第二幅，是课桌倒吊在一个像断头台的装置上，组成了一个秋千，翻转180°的课桌看起来并不舒适，里面的试卷散落出来，全是满分。
第三幅，废弃的教室里，三十多个长出苔藓的课桌上，只有一位学生，他穿着一身干农活的衣服认真答题。
第四幅，一位学生躲在课桌里，感觉像是躲避地震，上空掉下来的，是家庭暴力语录组成的刀子。
“第二幅拿了一个小奖，大老师怎么看？”
浅间鼓起掌来，
“十神，不得不说，在艺术的路上，我看你只能看到一个小点了。
业余的我没有太多资格来评价一位艺术家的作品。”
十神笑了起来，
“如果大老师都无法评价我的作品，那么这个世界上就除我以外，就没有人能懂我了。
说说看吧。”
“象征意义和视觉冲击都无可挑剔，但最厉害的还是选题——教育者的失衡，教育的伪自由感，教育的不公平，教育的新责任。
教育问题，确实是一个充满朋克精神的艺术家应该聚焦的内容，如果说内容能延展到更多学生精神世界里，形式上采取更立体的装置艺术，数量上达到30份，这将是一个伟大的系列。”
十神春马哈哈哈地笑起来，达利式的胡子抖动起来十分滑稽。
“我今天来学校就是为了大老师你这句话。
朋克与艺术对于现实世界，不是表象的演绎，而是一种斗争关系。
大老师你上次不是说了吗？艺术家的使命，就是让更多的人感受活着的意义。
我办完这一次展览，就去考察全国，将个别废弃学校改造成当地的博物馆和艺术展馆，每年资助一些艺术生先到东京艺术大学就读，再设一个基金会帮助他们留学。
基金会就叫【浅间十神艺术基金会】，怎么样？”
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