比如你们不认识汉字，我们不懂英文，哪怕是合约都没法好好签署对不对？到时谁说的是正确的？建立一个学校，好好学习你们文化、语言、文字。
意义重大！”
青妤说得还是和风细雨，就算她们听不懂青妤说什么，但她们却十分急迫的想知道她在说什么。
这回通译译得好多了，看来人还是得好好的鼓励。
而那位夫人也译回去，两边同时译好，大家都听得很认真。
但是问题是，他们听完，青妤说了半天还是建立学校的事儿，都一脸的茫然。
不过，这个没有关系，她们相信回去就能知道结果。
她们喝了茶，也就告退了。
前后在宫中没待到半个时辰，但是已经足够了。
而通译被留下，青妤想知道他是怎么学会的。
“小人就是跟着洋大人学的，一个单词、一个单词自己拼命的记得，回去用汉字标上。”
那人有点羞涩。
“你不会他们的文字？”
青妤怔了一下，一个完全不会文字的，却会说会听、会说。
自己是受标准教育长大的，虽说知道有学不太好的同学也会用中文标注。
但是人家是标在单词上的。
想想，“那人家写了他们文字出来，再教你，你能学得快点吗？”
“不知道，小人看他们写信，字很怪。”
通译有点纠结。
“那是人家写熟了，一般咱们的草书，咱们不是也认不清吗？”
杏贞终于开口了。
“你说得对！”
青妤想想也是，自己果然障了，“你把通译们聚一下，找个牧师学一下，等我们的学校办起来，你们就是中方的教员了。”
“就是要做一个通译学校？”
那位不知道青妤想做什么。
“不知道，先做做看。”
青妤还是笑，让人不知道她在想什么。
“姐姐想办个学洋人东西的学校？”
杏贞等着通译走了，才侧头问道。
此时青妤已经在卸妆了，洗了脸，换了衣服，自己歪在了书房的软榻上。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
