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第108章 回馈社会公益讲座知识传播惠及大众（第2页）

咱们写书门生愿将多年积累的知识与感悟，毫无保留地分享给大家，望能为大家点亮求知之路……”

说着，他翻开手中资料，指着一幅描绘古代商贸集市的插画说道：“大家看，这画上展现的，便是古时繁华的集市景象。

彼时，商人们穿梭其中，交易着各地的奇珍异宝。

从这里，我们能窥见古代经济的一角，了解到不同朝代的商业政策如何影响百姓生活……”

台下听众听得津津有味，不时有人举手提问，或是探讨历史细节，或是请教读书心得，现场气氛热烈非凡。

苏御一一耐心解答，他的声音沉稳而有力，如同智慧的钟声，在书院上空回荡。

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紧接着，一位擅长诗词的讲师登场。

他一袭白衣胜雪，气质儒雅，迈着从容的步伐走上讲台。

他抑扬顿挫地吟诵着《墨韵千秋》中的佳句，逐字逐句剖析其中的韵味、格律与意境，引得听众沉浸其中，不少人轻声跟读，仿佛置身于诗意的海洋。

他讲解道：“这句诗‘云破月来花弄影’，一个‘弄’字，将花拟人化，赋予了它灵动的生命力，仿佛在月光下翩翩起舞，这般精妙的用词，正是古人对文字驾驭的高体现……”

听众们听得如痴如醉，脸上满是陶醉与向往。

民俗专家则带来了别样的精彩，讲述着传统节日的起源、演变，以及各地独特的庆祝方式。

他身着一袭褐色长袍，脸上带着亲切的笑容，说道：“就拿春节来说，大家年年都过，可知道它的由来吗？相传，上古时期有凶兽‘年’，每到岁末就会出来伤人，后来人们现它惧怕红色、火光和响声，于是便有了贴春联、放鞭炮的习俗……”

台下的孩子们听得眼睛放光，不时出惊叹声，对自己生活的这片土地有了更深的文化认同感。

随着讲座的深入，互动环节更是将气氛推向高潮。

听众们纷纷踊跃言，分享自己的见解、疑惑，讲师们耐心解答，思想的火花在交流碰撞中绽放得愈绚烂。

一位年轻的工匠激动地说：“我平日里只知道埋头做工，今日听了讲座，才明白手中的技艺也与历史文化息息相关。

我回去定要多读些书，让自己的手艺更有底蕴。”

一位老妇人拉着讲师的手，眼中含泪：“我活了大半辈子，没什么文化，原以为学问离我很远。

可今天，我听懂了，也爱上了听书、看书。

谢谢你们，给我们这些老百姓这样的机会。”

场讲座大获成功后，写书门生们信心倍增，他们马不停蹄，将公益讲座推广至京城周边城镇、乡村。

所到之处，无不受到热烈欢迎。

在一个偏远小镇，讲座场地临时改在露天集市，周围的商贩、居民纷纷放下手中活计，围坐听讲。

孩子们坐在箩筐里，眼睛一眨不眨地盯着讲台；大人们则若有所思，不时在简易本子上记录要点。

为了让讲座更贴合当地实际，讲师们还会因地制宜，加入一些与当地历史、产业相关的内容。

在以纺织业闻名的小镇，便着重讲解古代纺织技术的展、丝绸文化的传播；在渔业兴盛的村落，则分享渔业历史、水上运输的故事。

随着公益讲座的持续开展，知识的涟漪不断向外扩散。

不仅百姓们的生活因知识滋养变得更加丰富多彩，邻里间探讨学问的氛围也日益浓厚。

茶馆里，不再仅仅是闲聊家常，更多的是交流讲座心得、分享读书体会；私塾里，先生们将讲座中的新颖观点引入课堂，激学生的学习兴趣；民间艺人受启，创作了许多以知识传播为主题的作品，如说唱曲目、剪纸艺术，让知识以更接地气的方式深入人心。

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