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第16章 关关雎鸠在河之洲（第2页）

（）;（）　　江小松心中腹诽，不过还是把保温盒塞到书包最深的夹层中。

换好校服，拿上钱，背上书包，出门下楼，一个普通的男子高中生就要开始机械的一天了。

机械地去对面的早餐店买几个包子，机械地拿出本小工具书看，边走边吃边看工具书，路人都能注意到这个很学生的学生。

工具书是语文的，小本本，上面都是初高中重点必背的古诗词。

江小松一翻就翻到了关雎，虽然这个不是最近学的，不过他现在看什么东西都觉得熟悉而又陌生，他还是能背的上的，但是对于意思忘的差不多了，更别说有关诗词的文学常识了，所以多看看挺好。

“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女.......”

诗经里的诗词大都朗朗上口，他读一句吃一口包子，等到一首诗读完，包子也就刚好吃完。

关雎较为简单，读上一遍他也就能完整的记忆下来了，毕竟曾经早就背过了。

附近没垃圾桶，他就先把塑料袋窜成一个小团，攢在左手里，右手则把工具小书倒扣在裤缝边，万一背的时候不确定对不对的话可以及时看看。

今天江小松被月月太早的折腾醒，以至于这条去学校的路上看不到多少学生，很是安静，适合学习，江小松就把这当晨读了。

慢慢走，晨曦渐渐明耀天色，原本还带着朦胧意味的深蓝天空被渲染地得淡蓝，薄雾彻底消散，远天边的小月亮消失不见，白云悠悠。

“关关雎鸠，在河之洲.......”

高中生吟哦诗词的声音不大，一开始只是不带感情只是想要进行反复记忆地背诵，但边背边回想诗的意思，情不自禁地就代入到了其中的情感当中。

这未必是一个文科生的基本素养，但是一个文科爱好者的本能。

江小松背的时候也在感叹和羡慕，古人在追求自己的所爱时十分直白和大胆，可以直接表露心迹，说“君子好逑”

，也会含蓄克制“辗转反侧”

“寤寐求之”

，含蓄克制之后就“琴瑟友之”

“钟鼓乐之”

的大胆追求。

再想想现代谈恋爱的种种，虽然美好的让人艳羡的也不少，但是更多的可能就是各种不堪的事情，令人都对恋爱这种本身美好的事感到害怕。

也许是起的早，比较精神，他的思维比较活络，吟诵着诗词，他的情感思想好像也成了个诗人似得。

江小松摸摸后脑勺，摇头一笑。

我又不是诗人，没那么多伤春悲秋的事和感慨，背好诗词和里边的翻译以及文学常识，考试能写上就行。

至于能不能身临其境地体会其中的情感，对于一个高中生来说也就不重要了，能写上就行，你不能真指望他跟诗里写的一样去疯狂追求心中所爱吧。

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