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第6章 自建课程研究完成（第2页）

看到叶非回来，谭玲玲连忙问道：“怎么样？主任怎么说？你为什么没有课？”

谭玲玲的嘴巴就好似机关枪似的，霹雳哗啦连问几个问题。

叶非这几天也已经习惯了，他不慌不忙的坐下，喝口水后道：“说是学院让我自建课程。”

“自建课程？”

谭玲玲有些惊愕：“看样子学院给你自由度很高啊！”

“怎么说？”

叶非问道。

“自建课程，上什么课，多久上一次课，学生上课获得多少学分，完全由老师做主。”

“也就是说，你可以一周上三节课，甚至一周上一节课，学分可以在1到3分之间选。”

“这待遇……”

谭玲玲一脸羡慕。

什么好事都让叶非遇上了。

刚入职就是讲师，还可以自建课程。

自建课程就代表，活少。

但，课程少，也代表课时费少。

但据她所知，叶非的年薪是四十万。

在沙丘这样的城市，年薪二十万都过的很滋润，何况是四十万。

课时费少点也没关系。

叶非打开电脑，进入教师网，看到课程选择中他可以自建课程。

“你想好自建什么课程吗？”

谭玲玲问道。

叶非摇头道：“还没想好。”

“那就慢慢想！”

谭玲玲道：“反正距离开学还有几天时间。”

“也行！”

叶非点头。

叶非看着电脑上的自建课程，心道：“我数学各方面好像都会一点，但除了数学逻辑，其他方面都没有深入研究。”

“所以自建数学逻辑？”

叶非摇了摇头：“不行，研究数学逻辑的人非常少，本科生让他们学这個，难道让他们研究生时去研究数学逻辑？”

“而且数学逻辑挺难的，本科生学有些困难，学了也没什么用处。”

叶非现在是教本科。

按照惯例，研究生学历的讲师教本科。

博士学历讲师教研究生，但前期时教本科练练教书技巧。

所以，接下来一年时间，叶非都会教本科。

等到第二年，感觉教书技巧可以了，才可以教研究生。

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