这点他也十分感激他爸妈。
上辈子那样的社会环境,小孩面对压力,泄途径太少。
多一些爱好,总能在其中消耗掉负面情绪。
他前期孤儿院性格的修正和后期性格的培养,让他受益了两辈子。
宋幼林和四班同学们的节目排在不同时间段。
没一会儿,四班同学们先去上场,还有的在舞台旁边候场。
宋幼林就坐在教室观众席最外面的凳子上休息。
刘老师依旧忙碌非常,他对每个节目都要做指导和调整,有时还要改改主持词。
不过,他还是抽空来专门找了一个宋幼林。
“宋幼林同学,怎么样?待会儿别紧张,上去先拉一小段,老师相信你的能力。”
刘老师鼓励道。
如果实在拉得像弹棉花,他也只能撤掉这个节目。
他昨天晚上回去想了半天。
宋同学连小提琴都没有,是不是在逞强呢?
然后他就赶紧找了邻居家的闺女,这闺女学的舞蹈,他见过,跳得不错,不行就让她给救救场。
虽说舞蹈节目已经太多了,他也没办法,总比弹棉花、锯末强啊。
哎呀,加油啊,老刘,你可以的。
刘老师握握拳头,给自己打气。
“刘老师,我可以的,你担心。”
宋幼林安慰着鼓励自己,实际在鼓励他自己的刘老师。
“哎哎,老师信你的。”
为了增加说服力,刘老师还伸出手掌,跟宋幼林击了个掌,这才忧心忡忡地去了舞台边。
宋幼林则坐在凳子上,欣赏着其他人的表演,表演完的同学也都找了边边坐着。
这时候上场的刚好是白晴晴。
白晴晴的节目是古筝演奏,经典的曲子《高山流水》弹得像模像样。
一曲结束,迎来了全场的掌声。
白晴晴演奏完,也坐回了位子,看节目。
过了几个节目,终于轮到宋幼林上场了。
见宋幼林上场,白晴晴就紧紧盯着宋幼林的一举一动。
今天,湘君跟她谈到宋幼林,说宋幼林昨天拿了小提琴回去,节目是报的小提琴。
确实,昨天主持人报幕就是小提琴。
今天见宋幼林真的拿来了小提琴,一副要彩排的样子。
她也突然充满好奇。
如果宋幼林吹个唢呐、笙或者拉个二胡,她相信,因为这些都是村里比较常见的乐器。
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