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第76章 乡村教育资源的优化配置（第4页）

梁艳霞，一个青春活泼的女孩，因一次意外重生到了这个时代的清山村。

重生后的她，既有着对新生活的憧憬，又怀揣着一份改变这个贫困乡村的决心。

她有着灵动的双眸，总是闪烁着智慧与热情的光芒；她的笑容如春天的阳光，温暖而又充满感染力。

李浩，清山村土生土长的热血青年，从小就立志保家卫国。

怀着对祖国和家乡的热爱，他投身军旅，成为了一名光荣的军人。

他身姿挺拔，眼神坚定，军装穿在他身上，更显得英姿飒爽。

每次探亲回家，他总是力所能及地为村里做些事情，深受村民们的喜爱和尊敬。

一次偶然的机会，梁艳霞和李浩在村里的打谷场上相遇。

那是一个阳光明媚的午后，梁艳霞正在帮着村里的老人晾晒谷物，额头上渗出细密的汗珠。

李浩刚从部队回来，看到忙碌的梁艳霞，便主动上前帮忙。

两人的目光交汇的那一刻，仿佛时间都停止了。

他们开始交谈，从村里的琐事到各自的理想，彼此的心在不知不觉中靠近。

随着接触的增多，梁艳霞和李浩的感情逐渐升温。

他们一起漫步在山间的小路上，欣赏着大自然的美景；一起坐在村头的老槐树下，憧憬着未来的生活。

李浩给梁艳霞讲述部队里的故事，梁艳霞则与李浩分享自己对清山村发展的想法。

他们发现，彼此都有着一个共同的目标——让清山村变得更加美好。

在相处的过程中，梁艳霞和李浩注意到了清山村教育的落后。

村里的学校是一间破旧的土坯房，教室的窗户没有玻璃，冬天寒风刺骨；教学设备几乎没有，孩子们只能用石板和石笔写字；师资力量更是薄弱，只有一位上了年纪的老师，同时教授着各个年级的课程。

看到这一切，梁艳霞的心中涌起一股强烈的责任感。

她对李浩说：“浩哥，我们一定要为村里的孩子们做点什么。

他们是清山村的未来，只有接受了良好的教育，他们才能有机会走出大山，去看看外面的世界。”

李浩紧紧握住梁艳霞的手，坚定地说：“艳霞，我支持你。

我们一起努力，一定能改变这里的教育状况。”

说干就干，梁艳霞和李浩首先着手改善学校的教学环境。

他们利用自己的积蓄，购买了玻璃，为教室的窗户安装上，让孩子们在冬天不再受冻；他们又四处寻找木材和砖石，在村民们的帮助下，对教室进行了修缮，使其更加坚固和宽敞。

为了解决教学设备的问题，他们向部队和周边的学校寻求帮助。

李浩在部队里发起了募捐活动，战友们纷纷响应，捐出了自己的津贴和一些学习用品；梁艳霞则去了附近的学校，向那里的老师和学生们讲述清山村的情况，大家纷纷慷慨解囊，捐赠了课本、文具和体育器材。

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