酷小说

第4章（第1页）

>

很美好的几节课，学长很幽默，上课很有趣，女同学们都很激动，下课会围着他，之后他会很快收拾好东西脚步轻盈地离开教室，而宣笙就只能在上课时看着他简单的T恤和拿话筒时骨节分明的手指发呆，心脏跳得很快，那个时候也是和现在一样的初夏，不算很热，学长是清爽的帅气，讲课的声音很好听，在课堂互动或者展示幽默的地方会压低声线，是很自信又有魅力的做法，带着社会人的成熟感和校园里的少年气，宣笙一直趴在桌上掩饰脸红，因为抬头看他的时候总会和他不小心对视。

课间休息的时候，学长依然被女生们团团围住，室友直呼年上社会人的魅力太强，摇头故作感慨地拉着宣笙去食堂。

宣笙心不在焉地想，要是自己也是女生就好了，自己就可以大大方方地挤到最前面找他要联系方式。

元止走路很快，宣笙有很多次在学校里看到类似他的背影，但是没有一次试图追上去过，也可能是觉得自己冒犯，也可能只是因为害怕，就像现在坐在他旁边一样，他穿的不是T恤，而是衬衫，胸前挂着工牌，工牌上他的职业形象照是西装领带，是没有在学校见过的样子，宣笙想仔细看清楚他的照片，但是元止突然开口搭话，眼睛就立刻不敢在他胸前乱瞟了，被问到专业和名字，回答的时候能感觉到自己声音在颤抖，甚至能感觉到左手手表上秒针的震动，他身上好像有香水味，但是太淡了，又不能凑近，宣笙只好很用力地在他旁边呼吸。

……好吧，连他自己都觉得有点变态，最后更是很没礼貌地直接叫了元止的名字，明显看到他愣了一下之后就更后悔了。

这份后悔让宣笙在实习的时候非常努力，只为让其他部门领导的夸奖偶尔也能传到他耳朵里，能稍微挽回一下直呼他姓名的恶劣印象。

熬到最后一个月的时候，宣笙终于可以去运营组了，其实在这期间他就已经把运营组大概的工作情况和人员了解清楚了，因为早在实习生会议那天就遇到了他的贵人，林雅姐，她上班摸鱼时会来找他搭话……好吧，会来找他八卦。

贵人林雅姐，实习生会议开始时她的一句话，把宣笙安排在了学长的旁边，而实习生会议结束时宣笙直呼上司姓名的一句话，让“被无聊工作包围”

的贵人林雅抓到了可以打破“被无聊工作包围的貌美单身上司无趣的生活”

的机遇，这当然是她的原话。

宣笙也不知道是他表现得很明显还是她只是单纯想撮合，个人觉得应该是后者，但是在宣笙跟她说过他为什么会知道总监的名字以及和总监之间单方面的过往之后，她抹了不存在的口水很郑重地发了个表情包然后说她们都会帮他的。

她……们？

是的，她们甚至有一个助攻，或者叫嗑cp的群。

姐姐们的战略，第一步就是不能改微信昵称，并且顶着这个昵称加总监微信好友。

宣笙的直属上司就是林雅，说实话，学长的级别太高，越过林雅姐这一级的同事前辈，他直接突然地去加总监私人微信有种突兀的奇怪，于是在一个没有命名的多人聊天里，同事姐姐们集思广益最后提出了团建拉群，然后让宣笙通过团建群加大领导好友，合情合理。

虽然大家都觉得以元止的性格，就算别人直接找他要微信，他也可能根本就不会想太多，直接就会给。

加过之后学长很快就通过了，然后对宣笙说他也很喜欢吃某捞。

很明显元止对这次团建不支持也不反对，但是依然很认真地准备了一包野营用具，宣笙没有嘲笑他，只是觉得很可爱，也很窃喜，以后能越来越了解他，真好，学长现在就在直线距离不超过十米的办公室里，不用再去学校里寻找某一个相似的背影，也不用再看到管理学原理的老头来上课感到失落与难过了。

所以今晚睡前，宣笙也真切的希望林雅姐送的姻缘扣能真的有用，睡前想象着和学长在一起的生活，或许就能再次获得一个有他的美好的梦，虽然第二天起来也记不清梦的内容，但是醒来会很开心，这种开心和大一的时候在阶梯教室发现是学长来上课的时候那种开心，是一样的情绪。

姻缘扣是吧，邪术！

绝对有问题！

这个姻缘扣。

起初元止是没把总是梦到宣笙和这个邪恶姻缘扣联系上的，一开始还以为是天天在公司看见这小孩在他跟前晃悠，晃悠得太多了害得人做梦都会梦到他。

但是最近这几天，几乎是每天晚上都会做有和他有关的梦，而且邪乎的是，他就连这些梦的细节都会记得很清楚，本来就是一个很少做梦的人，醒来还能记清梦的内容更是少之又少，虽然没有影响睡眠质量，醒来时神清气爽而且心情不错，好像真的因为梦的内容感到欣喜似的。

但这样的欣喜反而令元止微妙地不爽。

有种被下属施了法感觉，不爽！

“总监早。”

“早。”

终于到周五了，早上来得早，所以元止到工位第一步就是掀开电脑、输入密码然后发呆到上班时间再开始干活。

这周结束，还有两周这群实习生就得结束实习回学校了，说不上来是什么感受，总归不会是舍不得这群半大的小孩，但是看着他们在公司里每天叽叽喳喳蹦蹦跳跳，元止也好像能感觉到生命力和呼吸，就像一直在鸽笼一般的写字楼里，突然间有心思注意到外面的好天气，像这样的感受，还是五年前按公司需求，回母校读了个在职研究生才有的。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。