但是挑战不是盲目挑战，挑战的前提是有足够的知识积淀外加灵光一闪。
每天早晨的报纸你们一定要仔细看，如果有不明白的地方，或者看了以后有什么想法，可以随时给老师发信息”
“要通过加深信任、增进关系、团结合作、坦诚沟通、分享信息、分享权利打造利益共同体、事业共同体。”
老师的理论讲述时间把握的很准，刚刚18分钟。
又用2分钟讲解了规则，便直接用随机数字对班级上的学生进行了本次实验课分组，两人一组，每组需要进入对应的封闭房间进行实验。
实验规则很简单，这次实验从外校邀请了一些心理专家，他们会通过对学生的交流，从学生的弱点出发进行交谈。
学生要做的是在与心理专家的交谈中验证刚才所讲述的领导者内容，以判断自己的领导者资质。
这次课程结束以后，心理专家会出一份评分报告，学生自己要写一份总结报告，结合两个报告，老师会给出分数。
实验课分数每课累加，直到期末直接记入总分，会直接影响期末排名。
只要会影响到排名，何颖便非常重视。
很快分组出来了，何颖意外又不意外地和夏书月分到了一组。
虽然盈莹很不情愿，但老师明确说了不能更换组员，她也只能哭丧着脸去寻找属于她的搭档了。
盈莹离开时，夏书月也有些不自在地走了过来：“何颖同学，我们一组。”
何颖点了点头，站起身：“走吧，我们要去的房间是荣。”
鸿儒学院在设施上从来不吝啬，为了在学生进行实践的时候互不影响，两人一组所在的房间能够做到完全隔音。
夏书月在以前的学校并没有接触过类似这样的课程，有些局促，何颖见状提醒道：“就算你不熟悉这些环境，也不要表现出来，所有评价都是从见面的那一刻就开始了。”
何颖的声音还是没什么情绪，听起来冷冷清清的，可却莫名抚平了夏书月心中的慌乱。
她深吸一口气，又再吸一口气，似是终于好了一些，开口道：“谢谢。”
何颖还是高高在上的模样：“我和你一组，我就是领导者，你只需要服从我。”
夏书月有些懵。
是，是这样吗？
刚才老师不是这样说的。
但是夏书月看着何颖走路的背影，又忍不住想，确实，比起她，何颖才更像一个领导者，她就算学，也只会东施效颦。
“好，我会听话。”
何颖有些意外地看了夏书月一眼，她的身上倒是没有那些无谓的自尊心和发难心理。
两人很快抵达了荣的房间。
推开门以后，坐在他们正前方的是一位看起来年纪约摸三四十岁的男子。
他的头发看起来有些少，但是梳理得很整齐，给人一种干净利落的感觉。
面容也没有攻击性，脸上挂着亲切的笑容，让人感觉很是温暖和安心。
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