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第四章 公立学校(第3页)

这几年,米国对于公共教育的问题,已经很少有讨论了。

就连日本也被忽悠,2oo2年开始实行快乐教育。

这种教育制度下培养的大多数人,他们内心敏感,缺少抗挫折能力,在未来步入社会,他们大概率既得不到世俗的成功,也得不到内心的快乐。

看了会历史书,罗辑现自己看不进去,他现在满脑子都是怎么把歌给表出去。

归功于父亲在他小时候的虎爸行为,罗辑从小就学了钢琴小提琴,再加上米国的音乐课程,他对乐理基本了解。

之前他就已经把edontta1kanyore的曲谱扒了下来,生命万岁这歌扒谱应该也很轻松,那么有了曲谱,接下来该怎么办?

下课铃声响起,历史老师一点也没拖沓,直接离开。

罗辑则带着疑问跑去找自己的音乐老师。

音乐老师是个五十多岁的白人女性,罗辑以前在她的课上表现不错,两人关系还可以:“老师,成为一个歌手最重要的是什么?”

老太对罗辑的突然拜访还挺意外的,不过她还是很热情地给罗辑讲解起来:“最重要的当然是音色了。

在现实中,一个人的唱功是可以通过练习提高的,但是嗓子的特性却是与生俱来的,很难改变。

就像这些年最流行的男歌手埃米纳姆,他的嗓音很有特色,充满了力量但不刺耳。

总而言之不管是男歌手还是女歌手,他们的声音都要独具特色。

当然,光有独特的风格还不行,要让人听起来很舒服很抓耳。”

“”

罗辑若有所思。

音乐老师接着说:“你再想一想,yspace上的翻唱者那么多,歌曲唱得准的人多得去了,但为什么仅仅只有那么几个歌曲广为流传,就是因为那些歌手的音色很独特,很抓耳。”

“那么我的嗓音怎么样?”

罗辑问道。

“孩子,虽然你平时上课不积极言,可你难道没现,你每次都能拿到高分?这不仅仅只是你的乐器成绩,还有你的嗓音的原因。”

音乐老师夸完罗辑,话锋一转:“菲利克斯,你为什么对音乐的兴趣不大啊?我以前好几次都邀请你来学校的合唱团你都没答应。”

什么原因?当然是合唱团占用课余时间,这些时间罗辑和布莱克一般去秘密基地玩耍。

罗辑刚想拒绝,但脑中灵光一闪,虽然这是一所很差的公立中学,但毕竟这所中学是纽约市这个土豪市府下的公立中学,政府拨款可是不少的,音乐教室的乐器录音设备都算齐全,他立马改变主意:“我现在加入还来得及吗?”

“当然可以。”

音乐老师高兴地说道:“你等一下,我拿一下表格你登记一下,顺便告诉你活动的时间……”

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