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我再来说一下我们为在什么要当这个红娘。
我敢说梁平是一个天生做警察的料，听了汇报我的第一感觉就是这样的人才我们不能放过，要招进公安机关。
这样的事情对一个卖书的人来说，应该是求之不得的。
可是他却给我说，社会安定需要人，但是教育后代的任务更是任重道远，看看缺少教学辅导材料的学校，看看学生们渴望的眼睛，两者相比，他还是选择后者，选择千秋大业。
各位校长，你们清楚警察和卖书人在当今社会的份量和地位，什么是富贵不能淫，贫贱不能移，我感觉这就是最好的诠释。
这么年轻就能坚持初心，又怎么能不让人敬佩。
今天早晨我打电话给县委田书记汇报案情时，田书记也也希望我能够留下梁平，但我把梁平的想法告诉他以后，田书记也很感慨，说其志可嘉，说我们对这样的青年能帮就多帮点。
相信和这样的青年交往会对我们山阴的教育有所帮助。
情况就是这样，具体的事情你们谈。
我们绝不会干涉。”
黄局长的介绍彻底颠覆了几位校长猜测和认知。
一中副校长刘全新说：“这位梁先生的所作所为的确令人钦佩，但是教育是一项长期而社会化的系统工程，我们希望能够合作，前提必须是有利教育事业的展，不然会误人子弟。”
话语中带有明显的抵触情绪。
二中的两位校长点头称是。
侯志明校长问道：“梁同志做这事多长时间了？”
梁平的回答“还是一年不到。”
这时间实在是不足以让人信赖。
“你有什么打算？”
侯志明接着问。
梁平把和文涛一起商议的方案说了一遍。
不过在说的过程中隐去了销售的环节，又对稿件的编撰，审校的细节进行了加工和完善。
目标远大，计划周密，可操作性强。
二中校长房连强说：“从理论上讲没有问题，关键如何操作和真正的效果。”
梁平侃侃而谈：“第一步是在全国名校编名师，他们在教学的第一线，清楚教学的方方面面，因为他们是编撰者，又是使用者，也许开始的时候会不足的地方，但是他们会在使用过程中总结经验，现不足，再加以完善，相信将教育辅导图书出成精品，做成品牌并不是高不可及的事情。”
“你的产品的定位在哪里。”
刘全新插了一句。
“当前的定位是中上等学校，以后会逐步向个性化方向延伸。”
尽管梁平说的不少，但是并没有真正打动几位校长。
确切的说是没有打动侯志明。
他对梁平的想法是由衷的赞赏，但是让他做第一个吃螃蟹的人，他还没有这样的胆量。
他不能拿学生的前程去赌。
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