问题是分析该作品的风格、特色。
前排小o隐蔽地给她传了个纸条。
萧晚扫了一眼,没有打开:“这是典型的欧洲洛可可风格,特色是柔和细腻,反映路易十五时期上流社会的享乐、奢靡及爱欲交织的风气。”
蒋淮满意地点头:“回答得很好。”
萧晚:“谢谢老师,我有个问题。”
“你问。”
萧晚扯下唇角:“老师,你怎么看当时的风气?流行的情人文化,或者称小三文化?”
艺术鉴赏课。
蒋淮没有想到这位陌生的学生会提出这个奇怪的问题。
淡淡道:“这在当时的背景下是可以理解的……”
他讲出一些专业的历史背景,分析该文化的成因。
萧晚显然不喜欢这个答案,紧紧盯着蒋淮:“所以老师支持这个文化?”
当代社会对oga的操守要求仍旧很高。
大庭广众,一而再地向一位oga提出这种问题,无疑是一种冒犯。
蒋淮皱了皱眉:“当然不支持。”
他没有再给萧晚提问的机会,萧晚得了自己想要的答案,也不见得多开心,心情郁郁地坐下了。
蒋淮怎么会不支持呢。
他一年后就会缠上她的妈妈。
成为一个情夫。
萧晚转着笔,即使多了两年的记忆,她终归不过一个二十啷当的年轻人。
一时也想不到对付蒋淮的办法。
“铃——”
下课了。
人潮向教室外涌去。
前排小o红着脸问萧晚的联系方式。
萧晚打量着小o。
少年金碧眼,唇红齿白。
最好的年华,满眼的青春。
是她最喜欢的类型。
如果没有多出来的记忆,她不介意和小o谈一场甜蜜恋爱。
但现在有更重要的事情。
只能回没有带智脑,记不住飞信号。
委婉的拒绝都懂。
小o咬着唇,
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