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第32章 基础与探索（第1页）

萧昊天对着湛蓝的天空打了个哈欠。

“累了？”

吴磊问道。

“是啊……这可折腾了老长时间了呀。”

萧昊天回答道。

“确实，不过倒也挺有意思的。”

萧昊天对此可没法反驳，不对，说有意思都太轻描淡写了呀。

在他们申请了奖学金之后，又接着去把学院课程方面的疑问都弄清楚了。

学院一开始会对学生在各个领域的武术熟练度进行更全面、更深入的评估，很明显，这可比武术入学考核要详细多了呢。

（“也说得通，毕竟入学考核并没有专门测试武术熟练度嘛。

第一轮考的是决心，后面两轮考的是基本的身体素质。”

）

这个评估考核可不一样，它会详细衡量学生在各个领域的能力，而评估考核的结果会决定每个学生的课程安排。

学生得按照这个课程一直学，直到达到一个令人满意的综合战斗熟练度水平，这可是迈向武徒境界需要迈出的第一步呢。

这个阶段也被称作基础阶段，据说这可是最重要的阶段了，要是没这个阶段，根本就没法踏上武道之路呀。

基础阶段之后，就是探索阶段了。

根据学院提供的指南手册以及咨询工作人员的说法，探索阶段在课程安排里属于那种管控没那么严格、可以按照自己节奏来的阶段。

探索阶段是迈向学徒境界必须经历的最后一个阶段。

据萧昊天了解到的情况，这个阶段是一段完全自由独立的时期，学生可以随意进出学院的武术图书馆，那里面可有各种各样的武术技巧呢，学生想学啥、想练啥都行。

不过呢，每九天会有强制的切磋日，到那天学生就得花一整天的时间和别人切磋武艺。

这么安排呢，既是为了让资深教官和学生自己能时不时地衡量一下学习进展，也能给好多缺乏实战切磋经验的学生提供机会，毕竟要是没点钱的话，想有那种有人管控、有人监督的实战切磋经验可不容易呢。

和前一个阶段不一样，在探索阶段，资深教官扮演的角色更多的是辅助者或者导师了，而不是单纯的老师了。

按规定，他们不能对这个阶段的学生管得太严，而是要鼓励学生们保持开放的心态，要有好奇心，要帮助他们去探索武术的方方面面，帮他们迈出成为武徒的最后一步——找到属于自己的武道之路。

（“看来探索阶段就得要自由才行呀。”

）萧昊天心里想着。

探索阶段需要学生在掌握了基础阶段那些基本技巧的基础上，自由地去探索各种各样的技巧。

理念就是，通过足够的探索和自我反思，学生们就能现自己想要展武道之路的方向了，也就是找到属于自己的武道之路啦。

一旦找到了自己的武道之路，探索阶段就算结束了。

基础阶段和探索阶段就是旨在帮助学生踏入学徒境界的两个阶段呢。

萧昊天对这两个阶段都特别期待，入学考核可是把他那些明显的缺点和不足都暴露出来了呀。

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