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第53章 怎样文明的骂人（第2页）

只有这样，我们才能赢得别人的尊重和认可，实现自己的梦想。”

小改趁热打铁，继续说道：“想想以后，你的同班同学考上了大学，而你只能跟在爸妈的屁股后面学着怎样种地，再以后，他们一个个当高管开公司，日子过的红红火火，而你却面朝黄土背朝天的日出而作，日落而息，等有了孩子，人家的孩子高，见识广，不是去这里旅游，就是出国见世面，而你的孩子呢？，是不是和现在的你一样待在这偏僻的疆省小连队，方圆人烟稀少，连个动物园都没有，差距大不？甘心吗？明明当初你们的是一样的，只因为你们没有人家努力。”

听到这里，众人的眼神开始变得坚定起来。

他们意识到，只有通过自己的努力，才能够改变现状，走向成功的道路。

于是，他们纷纷表示愿意付出更多的时间和精力来学习，争取取得更好的成绩。

“要记住，学习，不是为了父母学的，更不是为了老师学的，而是为了以后的自己学的，世界上什么东西都有可能被别人拿走，比如衣服钱财等，只有知识，学到的就都是自己的，别人是无论如何都拿不走的。

不要想着我考试考的好了，父母会做好吃的，会满足我的一些小要求，我成绩好了，老师就会表扬我······所以我才有动力去学，万一有一天这些东西都消失了，你还有动力去学吗？我今天说的东西有点多，可能现在你们不懂，没关系，想不明白的就记在心里，总有一天你会明白的，不着急。”

看到大家的积极性被调动了起来，小改感到非常满意。

她想，只要他们有了目标和动力，就一定能够克服困难，实现自己的理想。

她要做的就是带好头，监督好他们，时不时的鞭策毒打一下，相信在不久的将来，这些孩子们一定会有所成就，成为社会的栋梁之才。

小改又抛出一个诱饵道：“你们知道吗？我已经好久没写过家庭作业了，只要我保持住年级第一的成绩，老师就会答应我可以永远不写作业，羡慕吧！

嫉妒吧！

那就好好努力，说不定下一个不需要写作业的人就是你们。”

说完，在一众“你是魔鬼吗？”

的诧异目光中哈哈大笑的跑远了。

激娃，是一种激孩子潜力、促进其成长的教育方式。

然而，这种方式需要从孩子年幼时就开始实施，并持续不断地进行下去。

这群娃娃们的年龄都还不大，又是农村出身，没有后台，因此，小改决定不放过任何一个可以激励孩子的机会。

无论是日常生活中的点滴小事，还是重大事件，都可以成为激励孩子的契机。

例如，当孩子取得进步或成就时，及时给予肯定和鼓励；当他们遇到困难或挫折时，帮助他们分析原因并提供支持与指导。

此外，还应注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在自己喜欢的领域里挥才能，从而增强自信心。

总之，激娃要从现在开始，无时无刻不激励，这样才能更好地激孩子的潜能，让他们茁壮成长。

都是一个村子出来的，一个人好了，一群人有样学样，差不到哪里去。

这一代出几个成才的，下一辈就会更多。

一个反霸凌的聊天，竟然被小改升华成了这样，看着这群陷入沉思的孩子们，小改无声的笑了，小崽子们，迎接属于你们的狂风暴雨吧！

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