数学老师姓武名广佩,女子年方二十有余。
她大步跨进教室前门时,全班响起热烈的掌声——此后便形成默认的惯例,向初次见面的老师表示欢迎。
李永琦坐在第四排中间的位置,同桌是张京润,黑板看得算是清楚。
武老师一米七左右身高,过肩长发扎一马尾大辫,身穿方格布衣,腿穿黑色长裤,衬托着脚上雪白的运动鞋,身前的双臂笼着半尺厚的讲学资料。
武老师迈上讲台,做了简单的自我介绍之后开始跟大家一起交流。
这也是她拟订的教案中的一部分。
李永琦用两手托着脸,仔细观察着老师手上行走的粉笔尖,他余光瞥见张京润拿着笔在新本子上记个不停,心里正为之纳闷。
他由此斜顾四周。
王龙泽在前排占据有利地形,认真听讲,丝毫不懈怠。
周博洋聚精会神地接受一切信息,恨不得把耳朵摁到讲台上。
姚顺懿坐在李永琦斜后方,与同桌李箫——那个曾一同在操场上抢救过李永琦的大胖。
姚顺懿早早地记完老师讲课的要点,意识到这节课并不开新课。
了解了老师的讲课要领之后便有感而发,打开脑海中的陈酿,把一张崭新的白纸偷压在他的绿色笔记本下面,在纸上写下一曲《如梦令》:
灯下饮点相述,心喜称硕如故。
一语出难收,驳得心中颤怵。
嗟乎,嗟乎。
质帝侃冀跋扈。
待收笔时,姚顺懿特地在词第二句中标出符号并添加注解:“硕,此处代指鄙人新朋友李永琦,身材壮硕。”
他生怕别人读不懂他写的东西,他要让别人看出,他写这东西是来记录他开学时人际交往上的不利和对李永琦的歉意。
尽管他的真正用意并非如此。
曹宇琮坐在教室靠南边那一排,用笔支撑着鼻尖,桌面上同样放一张白纸,听得这节课并不讲正课,若有所思。
忽然,他仿佛灵机一动,“啪嗒”
一声摁出笔尖,俯下身子一丝不苟地写着——苗……
“不对!
太土!”
曹宇琮忽然想来,“算了算了,不写开头了。”
曹宇琮回过神来,想道:“不对不对!
我这是在干什么啊!
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