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第9章 家庭文化（第2页）

这场音乐会真棒，大家觉得怎么样？金宇问道。

爸爸，我最喜欢那钢琴曲，能不能给我讲讲它的背景？孩子充满好奇地问。

当然可以，这曲子叫《月光奏鸣曲》，是贝多芬创作的，有着深刻的情感表达。

金宇耐心地解释道。

通过音乐欣赏，金宇和张艳不仅提升了孩子的音乐修养，还增进了家庭成员之间的感情。

大家在音乐的世界里找到共鸣，分享彼此的感受，家庭氛围变得更加温馨。

除了阅读和音乐，他们还决定参与一些艺术创作活动。

一个周末的下午，金宇和张艳带着孩子在客厅一起进行绘画和手工艺创作。

大家拿起画笔，尽情地挥创意。

今天我们来试试绘画，这是一种很好的放松方式。

张艳说道。

妈妈，我画了一只小猫，你看怎么样？孩子兴奋地展示他的作品。

画得很好，很有创意！

张艳赞赏道。

通过艺术创作，金宇和张艳不仅培养了孩子的艺术兴趣，还增进了家庭成员之间的互动。

大家在创作的过程中相互鼓励，分享彼此的作品，家庭氛围变得更加融洽。

然而，在推行这些文化活动的过程中，他们也遇到了一些困难和挑战。

有时候，孩子对一些书籍和活动不感兴趣，表现出抵触情绪。

妈妈，这次的书有点难懂，我不太喜欢。

孩子抱怨道。

没关系，我们可以选择一

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