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孩子们互相望了望,花妞儿小心翼翼地举起手。
“花妞儿,你来说说。”
明月示意她起立。
花妞儿起身,抿着嘴,小脸涨得通红,却不敢说了。
明月用鼓励的眼神看着她,“没关系,说错了也没关系,大胆些,勇敢一点,花妞儿。”
“我……我觉得……觉得李叔叔是想他的朋友了,他不舍得他走。”
花妞儿鼓起勇气,回答道。
“对!
你说对了!
很棒,花妞儿,你很棒!”
明月带头鼓起掌来,孩子们跟着拍手,朝花妞儿低声夸赞,你好厉害,连这个都知道。
明月笑着说:“这首歌写的是人间的离别之情,讲述了朋友间的缘分和友情。
就像我、你们、郭校长,我们的相逢就是一种难得的缘分,如果有一天,其中的一个人离开,那其他的人就会像歌词中所写的一样,对离去的人充满了留恋和不舍。
同学们,你们觉得对吗?”
“对——”
宋小宝立刻接上一句,“老师,你别走——”
顿时,教室里响起一片老师老师,你别走的童稚喊声。
明月鼻子一酸,赶紧用手捂着,她迅速眨了眨眼睛,压住眼底的潮湿,然后,放下手,微笑说:“老师,不走。”
一首《送别》,她原意是想用寓教于乐的方式一边教孩子们唱歌,一边教给他们道理。
可谁知,孩子们用这种方式倒给她带来了感动。
孩子们那天特别高兴,除了学会了平生第一首完整的歌曲,而且,关山叔叔还带来了他们在课本上见过,但是从未接触过的体育器材。
孩子们好奇地抚摸着那些簇新的玩意儿,用无数个为什么轰炸关山的耐性。
“关叔叔,这是什么?”
“篮球。”
“这个呢?”
“跳绳。”
“那这个呢?”
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