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第2章（第1页）

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而这时候，不传授武功，反而让孩子接触自然，是因为，这时候的孩子对周围的东西感知极快，而且将永远驻留在孩子的潜意识里，终生不变。

而，悟道的过程，其实就是感悟自然的过程。

所谓，天地四宝，天，地，人，道。

人法地，地法天，天法道，道法自然。

对道的追求，其实也就是对自然万物的感悟过程。

正因为道不可道，所以让孩子在不明白任何道理的时候去感悟天地，就更纯净，更自然。

孩子也比成人更容易感悟出道的真谛，虽然她们还不明白，但在潜意识里已经存在了。

这时的婴儿，专气致弱，而无离，本能的更接近道心。

到了六岁，师傅向弟子们介绍各种知识，学说：巫医相卜，琴棋书画，并加以解说，却不以任何评论，让弟子们自己判断，拥有自己的领悟，让弟子选择自己喜欢的学问去钻研。

而武学的传授更是与众不同，只是讲解基本的武学知识，以及人体结构以及医学知识。

接着，把弟子们置于不同的环境，让弟子们以心感受天地，激发出埋藏载体内的先天真气，创出属于自己的武学，而这时候，师傅只是在一旁加以点拨，不加以援手。

大漠，冰山，火海，森林，高山，绝顶，到处都有我的足迹。

我记得，我在沙漠中修行的时候，恰逢沙暴。

但是孤苦无依的我大喊师傅的名字，却得不到回应。

不得以，只有8岁的我靠自己在沙漠中活了下来，并领悟出选沙心诀。

当我从沙尘暴中脱险而出后，师傅出现在我的面前，将快陷入昏迷体力消耗殆尽的我抱起，来到绿洲，默默的为我擦洗身体，替我疗伤，他的脸上虽然没有任何表情，但他的眼眸中深藏着怜惜与欣慰。

我记得，师傅身材魁梧，还拥有一副如大理石般无半点瑕疵的俊伟容颜，但往往看起来冷漠如冰山，从不发怒，但也不会大笑。

每当他看着我的时候，我却能用我从小培养出的观察力与被自然引导出感觉察觉出，当他用那双如一泓深谭般深不见底智慧的目光默默的看着我，又是会带着微笑，又是会带着一丝责怪。

每当我看着它们，我的心就无比的宁静，为此着迷。

为了能多看道深藏在师傅眸中的感情，我总是时时有意做错些事，又是又会尽力完成师傅的要求，只是为了多看道师傅眼睛里蕴含的爱怜之情。

就在那次从沙漠回来，我却领悟出了在西湖也无寸进的凝水心诀，帮助我领悟的除了那清澈的绿洲静水之外，还有师傅的双眸。

我很崇拜师傅的外型，他魁梧的体魄，俊伟的容貌，高贵的气质。

但我不盼望拥有那些，因为我很小就知道，每一个人都拥有属于自己的特点，并不需要去盼望那些不属于自己的东西。

师傅，总说我聪明，说我的资质高，在我14岁那年，我已经将心与天地自然连为一体，比师傅还早了5年。

我也已经拥有了属于我自己的武道。

我喜欢音乐，尤其喜欢箫。

我的箫声，已经早已脱出曲谱的范畴，而是对自然的倾诉，自己内心的吐露，完全的流露，这样的箫声还需要曲谱么。

每当我吹箫的时候，我的身边总是围着各种动物，又的可爱，又的狰狞。

但一旦听了我的箫声它们都会沉静下来，安静的倾听，少了一份浮躁，多了一份和谐。

我是它们最好的朋友，因为无论我还是我的箫声都是来自自然，来自它们的家。

不久，师傅就要让我踏入红尘，去感受红尘俗世，行走江湖，去感受人士间的悲欢离合、爱恨情愁。

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