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第57章（第2页）

其他老师都有周日轮休，只有你分单双号上课，没有一天休息，而且每天六堂课从早上到晚……有你这么带头，哪个老师还会偷懒？”

话是拍马屁的话，但确实不假。

倪玉华只带初中数学，每个年级开三个班还是全场爆满，更别提还要去其他分校开课引流。

“早点回去吧，明天就开始忙了。”

倪玉华没多说什么，交代了两句转身走了。

快到十点了，整一层只剩徐丽丽和谈易他们。

徐丽丽去敲备课教室的门，看见谈易和岳龙雨趴在桌上，聚精会神地剪着小卡片，不由一愣：“你们在干嘛呢？”

俩小时前，岳龙雨也是这么问谈易的。

谈易把他约到这里来，竟然是要做手工劳动？她买了厚卡纸、过塑机、过塑膜，居然打算自己做一副扑克牌。

岳龙雨负责剪和过塑，谈易负责在纸上画图案和数字。

“这有什么用？”

岳龙雨问谈易。

“分组用。”

谈易说，“开课之后，你把牌打乱，发给学生。

按照牌面上的花色分四组。”

岳龙雨纳闷：“然后呢？”

“你还记得我之前跟你说过，星光教育的挣分制度吧？”

“记得。”

这是星光教育的特色，倪玉华首创。

课堂上，她每讲解完一道经典例题，会马上在白板上给出类似的变形题，并设定该题分值，能在规定时间内做对的规定数量的学生，会得到相应的分值，由助教老师实时记录。

破坏课堂规则的话，给予相应扣分。

下课之前，助教统计每人综合得分，得分最高的前十名学生可以按时回家，剩下的学生要排队去星光教育专设的“小房间”

接受提问，提问内容在当堂的练习题中随机挑选。

简言之，要想早点回家，要么认真做题，要么认真听讲。

“那是老玩法，只按照个人得分计算，明知闯不进前十名的学生很容易自我放弃，积极性会打折扣。

所以——我加了点创新。”

谈易说，“开课之后，你打乱这副牌，分发下去，按照花色分组。

个人得分的同时分组竞争，除了前十名学生能够按时回家以外，得分最高的那个组，也全都能走。

这样一来，哪怕有些学生的分数不够冲击前十名，也能为本组做贡献，不至于在后半节课的时候破罐破摔。”

“那要是有人浑水摸鱼，仗着本组有大腿可抱呢？”

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