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第56章 第56章（第3页）

许多的不对等让杨长优多了许多烦恼，学习上也额外地吃力，很多学习内容是她勤奋也无法短时间追赶上的。

同学的小排挤和小刁难，她不在意，她来这里是为了学习。

当学习上遇见了拦路虎，她就有些慌了。

方有有和杨长优恰恰相反，她在学习上异常轻松，有大把的时间去学习其他她感兴趣的，还跟着町町学町町喜欢的。

她分析杨长优的困状“学校和学校的教育理念和方式不一样，你以前的学校注重知识和升学，这里更注重综合能力。

你以前学校没有培养领导、合作、协助这些吧。

我们幼儿园时就开始玩这方面的游戏了。”

姜江江“优优找咱们不是为了听这些，快想解决办法。”

方有有“我没办法，无法量化的事情怎么解决”

町町“一个一个地解决。”

校长办公室的门又被敲了，校长听到三声敲门声就知道门外的是町町。

三次敲门声的间隔一模一样，声音大小也一模一样。

若是另外一个人这样敲门，他能立刻断定这个人是严重的强迫症患者。

可放在町町身上，一切都合理了。

校长接过町町的申请，了十五秒，“你们要转班，和杨长优一个班”

“对。

我们可以帮助优优，优优也可以帮助我们。

在一个班级更方便我们沟通交流。”

校长“学习互助小组”

“对。

一块成长的朋友才是好朋友。”

这样的申请理由，校长拒绝不了。

尽管他拒绝了很多个学生换班的申请，这一次他同意了。

校长的同意在学生里引起了火热的讨论，以及申请不通过学生的愤懑。

“校长说一视同仁，却同意他们三人的申请不同意我们的”

这样的声音从各个角落冒出来，校长办公室还收到了这样的小纸条。

学生在学校的愤怒带回了家，家长们质问校长，校长一概不理，被问烦就撂狠话，“有意见就转学”

学校私立的没上市他一个人的他说了算

校医“惹众怒，四个小不点要小心了。”

校长“町町不怕。”

校医没多担心，无论是方有有还是姜江江，都不是其他孩子敢轻易招惹的。

其他孩子想要“替天行道”

也会去找町町和杨长优。

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