我们九个特训生被临时分配给烧伤科医生当助手。
我和熹雨有幸再次成为严教授的学生。
“你们不要高兴得太早,我的学生一定是最优秀的,我只带你们救治一例病人,剩下的靠你们自己,明白吗?”
看到这么多烧伤病人涌进医院,严教授表情十分严肃。
“可是我们还没有行医资格证……”
熹雨有些心虚。
“你们两个是我最优秀的学生,我说行就一定行,救命要紧,出了问题我负责!”
严教授提高了嗓门。
在医院的烧伤科病房里,一场与时间赛跑的救援正在紧张进行着。
严教授带着我和熹雨全力以赴地救治着一位严重烧伤的病人。
病人的身体多处被烧伤,皮肤红肿、水疱遍布,痛苦的呻吟声让人揪心。
严教授仔细检查病人的烧伤程度,迅进行清创处理,小心翼翼地剪除坏死的组织。
我和熹雨在旁边认真观察,学习着严教授的每一个动作和处理方法。
我们明白,这是一次难得的实践机会,也是对自己技能和责任的考验。
在救治过程中,严教授不仅传授着专业知识,更传递着对病人的关怀和爱护。
时间一分一秒过去,救治工作紧张而有序地进行着。
严教授和我们紧密合作,不断调整治疗方案,关注着病人的每一个细微变化。
经过三小时的奋战,病人的状况逐渐稳定下来。
烧伤部位得到了有效的处理,疼痛得到缓解,生命体征也恢复了正常。
“两位小蓝同学,接下来你们要独自承担救治任务,可能是一例,也可能是两例,甚至是三例。
那边还有重度烧伤病人等着我。
记住,胆大心细。”
严教授匆匆交代几句就走了。
作为一名特训生,在紧急情况下,我和熹雨迎来了第一次救治烧伤病人的任务。
那一刻,紧张与兴奋交织在心头,我深吸一口气,告诉自己要冷静、要专注。
病人被推进病房时,我看到了他身上狰狞的烧伤,心里不禁一紧。
但我迅回过神来,按照培训中学到的步骤,有条不紊地展开救治工作。
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