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第13章（第3页）

快，快告诉我们怎么用！

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我这个也能拍照，拍人还行，书上的字就不行了。

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"

呀，方老师您看，真的好清楚！

连下面注释的小字都一个不差。

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方思慎接过去看看："

是挺清楚，那就先借洪鑫垚同学的手机用用。

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于是师生都围坐在乒乓球台四周，人手一本县志，一边看一边讨论。

三位老师负责回答问题，发现重要内容便用手机拍照保存。

马主任本是当初编者骨干，是这文化馆里真正有文化的实力人士，回答时总能把话题延伸开去，风俗人情、典故传说，讲得大是引人入胜。

年轻人耐心有限，查一阵文献，便都放下书本，凑到马老师跟前听故事去了。

方思慎把十几本县志摞到自己面前，逐一翻阅，偶尔分神留意马主任的龙门阵里有无真正具备价值的信息。

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这个给你。

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面前突然出现了那只闪亮的宽屏超薄手机。

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喏，这样，这样，然后摁这个。

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洪鑫垚给他演示用法，口气硬梆梆的，"

会了吗？"

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会了。

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方思慎抬头微笑，"

谢谢。

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洪大少转身听故事去了。

身为一名河津人，这两天的所见所闻令他倍觉羞愧。

洪大少做老大做习惯了，随着距离故乡越来越近，地头蛇意识也不断上升，谁知竟然插不上半句嘴。

那些地点、人物、知识、传闻，就在他土生土长的环境里，十几年来居然未曾留意过。

他从来不知道，自小生活的家乡，竟有如此陌生、神秘、深邃的一面。

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马老师，我们昨天下午去了禹门古渡，方老师说书上记载遗址石碑应该在这边，怎么给搬到桥那头去了？"

一个学生问。

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