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第58章 山坳村学校改革与狗狗发展（第1页）

经过这两年的不断的完善，加上山坳村发展宏图的出现，教师们很快的就把自己的教案，尽可能的进行完善。

同时由于一个村的发展，是方方面面的，为了大家能够专门的胜任一两方面的工作和发展情况，在校的6个老师，也进行各行各业的划分和自我选择。

然后再进行的平衡交流。

比如，动物生物教学，他就直接把村里面的种植业和饲养业，作为主要内容来进行教学。

其他方面，只要出现什么新的事物，他们都积极结合实际和教材进行教学。

同时，根据年龄段和所能接受的特点，进行简化或详细教学。

正因为如此，学生们对村里面的各种变化，都变得了如指掌，同时对于村里面的各方面的变化，以及其中的原理等等方面的内容，经过教学就变得非常的熟悉。

这种的改革，一方面是以村里面的实际情况为主要内容，引起学生们产生了学习就是对村里面发展的了解的一种感觉，所以他们学起来很简单，又加上知识卡片游戏，大家都非常的清晰村里面的发展脉络。

另一方面，又把课本上的内容，当做故事来讲解。

先是大家说说村里面的事情，基于这情况，说说课本里面的内容，大家也觉得是个非常的新奇兴趣。

从全村发展这个角度下面，尽可能与各自学科的学业进行衔接。

总之，通过这样的教学，每一个学生都对自己的家乡的发展变化，都有充分的认识，而且尽可能地了解其中的原理或道理。

并且尽可能把突发的各种状况，当做学业灌输进去：怎么样做好，怎么紧急排除或急救工作。

而且，学校还尽可能的把这样的教学内容，当做宣传栏，搞在学校的周边，让有来到学校或者经过学校的人，即对以前的大人，老人，或者已经毕业多年的青年了，都能接受一次再教育。

总之，学校和老师，都发现自己的功能好像也可以很大，也可以帮助这学校，不断的向前发展，也可以为整个村里面的发展做出自己的贡献。

狗狗的发展，有可能是山坳村最大的财富。

因为，现在六头山上面也就是村民们居住的这个山头。

每家都有三四条狗的。

总计起来了，这个六山头上就有百多只狗狗，这百多只狗狗应该是山坳村最利害的狗狗。

但是对于山坳村的人来说，这些狗狗的数量都是太小太小的。

如果是普通方面的狗狗，一头山到五头山上的狗那才厉害。

现在每座山上的狗现在差不多都接近千把只了。

整个山坳村经过这些年的发展，山上的狗啊，已经有四五千只了。

但是，却并没有发现狗狗泛滥的状态。

为什么呢！

因为相当多的狗狗，被当做劳动力被使用着呢！

每一座山上面都有很多的水车。

水车车水都建有竹笼子，让狗狗车水上山。

因此每座山，都有一两百只的狗狗在车水。

第二，每一座山都有一两百只的头山狗狗运输队，负责山上财物的运输。

还有向山顶上面输送饲养场的饲料，即山顶狗狗运输队。

剩下的就是老狗，还有一些小狗了。

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