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第60章 神秘的c同学（第2页）

也是学校为了，加强初中部与高中部之间的联系而开展的活动。

初中部的同学，可以将自己的遇到的烦心事，写信告诉高年级的同学。

高年级的同学，这个时候正是学业压力大的时候，也可以用这个方式，缓解一下课业带来的压力。

林闪闪当时，正处于一个纠结的时期，从选上校广播台主持人那天开始，她就十分喜欢这个职业。

希望自己可以专业的学习，语言艺术这个专业，以后考大学，也要选这个专业。

可是，遭到了家里人的一致反对，主要的困难，其实是来自经济方面。

当然，闪闪在倾诉心声的时候，并没有提及家中经济的问题。

特别是将这件事，告诉自己的爸爸时，他完全感觉自己女儿在天方夜谭。

父亲林友学当时已经再婚，怎么会支持林闪闪的梦想呢？

妈妈王菊一个人带着闪闪，收入也微薄，如果林闪闪真的想要学习这个专业，那费用从哪里来？

所以当时的闪闪，迟疑了，她不知道自己要不要坚持，要不要追逐自己的梦想。

于是，在学校开展的“心灵好伙伴”

这个活动中，她提笔写下了自己心事。

“心灵好伙伴”

的搭档是学校随机配对的。

这件事，过去了近一周，据林闪闪的观察，班里没有几个人收到了回信。

她是其中一个！

而且这位c同学，还说会画一幅画送给自己！

想来也算是为了鼓励自己！

只是，这幅画闪闪至今也未收到！

倒是在聂珊珊的小姑子房间里，看到了这幅似曾相识的画作。

c同学？难道聂珊珊的小姑子就是那位c同学？

这段有些久远的记忆，林闪闪渐渐带入了梦乡，想着想着，沉沉睡去。

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