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第29章 出题人安教授（第4页）

在二十一世纪有这样一群神童，他们能将十几门课程，十几本书籍在一周内熟读掌握，这群人不是什么天才，就是面对考试前临时抱佛脚的大学生。

学校为了整顿这种情况，决定采取出三套卷子的形式，分为a卷、b卷和c卷，从三套卷子中随机抽取出一张卷子来考试，三张试卷题目不可以重复，并且任课老师不接触试卷。

出题人为每个教研组的主任，或者正教授。

不巧，姜旭旸他们考试的这套题正是安瑾曦出的，她当然知道考试考什么，虽然三套卷子随机选一套，她不知道学校会选择哪套题作为考题，但是概念题就那些，后面大题的题型也是一样的。

只需要将解题思路学会，大题是很简单的。

卷面出题人那栏写的是国际商务教研组，所以姜旭旸不知道安瑾曦是出题人，但他知道，肯定不是像安瑾曦说的那样，她不可能一点不知道。

他不会在这种事情上跟他的安教授纠结，他的安教授不仅帮他通过考试，还让他学到了知识。

“明天周四。”

安瑾曦的嘱咐声打断姜旭旸的胡思乱想，对哦，明天是星期四了，姜旭旸点点头，“放心吧瑾曦姐，明天早上我在楼下等你。”

聊完正事，两人吃饭，安瑾曦想起关于明天的课的问题，“这节课结课之后是什么课？”

“从这周开始周四的课程就是商务英语，还是二三节。”

“嗯，我会给你补关于商务英语的课程，但是在这之前，我需要先了解一下你的英语水平。”

除了商务英语课，姜旭旸现在应该有基础的大学外语，而且趁早把四六级考过，在大学还是很重要的。

“怎么了解啊？”

“你回宿舍之后找一部英文影片，节选其中一段台词，抄下来，然后拿到我这里读一遍，时间控制在三分钟左右。”

“什么影片都可以吗？”

姜旭旸试探着问道。

“可以，最好是一些比较经典的影片。”

安瑾曦想通过这种方法了解姜旭旸的口语水平，如果口语好，发音标准，说明在音标和语感方面姜旭旸是有天赋的，这样无论他的基础是否足够好，她都有信心能教得很好。

反之，可能就需要一些方法来帮助他找语感，学音标。

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