:不过还好,这一情况在高考之前得到了有效遏制。
周老师也是为她松了口气。
似是想起什么,他忽然询问:“对了,你这段时间再创作了没有?”
自他鼓励之后,钟藜写出了什么东西都会让周老师先看一眼。
他若不提,钟藜都差点忘了原主还有这技能。
“没有。”
周老师也知道她这段时间病情刚刚好转,就为了月考忙碌,没时间也是正常。
他略带遗憾地叹了口气,“行吧。”
回教室的路上,钟藜松了口气。
幸亏这件事也就周老师知道。
她继承了原主的记忆,却没继承她的才华,迟早露馅。
周老师轻敲办公桌,拿起手机,打开他和钟藜的聊天记录。
上一次,是钟藜给他分享她新写的诗。
周老师点开图片,一首诗文跃入眼帘。
沉鱼——
水光潋滟碧波漾,弃履足浸游鱼亡。
身在乱世乡野度,倾城玉颜万人扬。
君王步棋自此始,木屐盈盈回廊荡。
棋终复得雪耻尽,轻舟一楫莲间藏。
下面,还有她写的一段话——
以西施为整首诗的主导,描写了她的遭遇。
身在乱世,乡野之人,却因拥有沉鱼之貌,招致极端。
她的一生,也从此生活在棋局之中,成为当中的一颗棋子,在回廊翩翩起舞,讨得一个根本不属于她的男人的欢心。
棋终,她也失去了利用价值,下落不明。
民间对于西施的下落有多种说法,钟藜却隐晦地说她架着一叶轻舟消失在莲花丛中。
看到这个名字,周老师还以为她会续写其他三位,没想到这么长时间了还没消息。
敛起心绪,他收好手机,拿起教案准备上课。
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