起初他以为是地方水土的原因，但每次放学后，他又会回到原本虚弱的状态，只有正常上课时间才会恢复体质。
所以，他猜测能够影响他身体状况的是人，而不是学校。
经过半个多月的实验排查，管迁将目标锁定在了初二某班的宋以惗身上。
因为他发现自己也不是所有上课时间都会恢复正常状况。
看来，那个学生经常逃课。
某个星期三下午，他终于在学校一个偏僻的角落蹲守到了翻墙进来的宋以惗。
不用看就知道这是他要找的人。
他甚至可以感觉到随着他们之间距离的拉近，自己体内的能量开始流动，力量也在逐渐增强。
从那以后，管迁就经常去找宋以惗套话。
不过，从那之后，宋以惗逃学的次数越来越多。
他想：不会是为了躲我吧？
“喂，等等，”
这天，管迁终于抓到了宋以惗，“我叫管迁，我们两天半前刚见过。”
这意味着宋以惗两天半没来学校上课了。
宋以惗那时只觉得这个人很烦，每次来学校耳边都是他在嗡嗡。
于是，她快步从管迁身边走过。
“不是，”
管迁赶紧去追不理会他的宋以惗，“你这两天半去干什么了？”
怎么还有比他更不务正业的学生？
“赚钱。”
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