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第61节（第2页）

就是将熔化的蜡用刷子刷在肿胀部位，一段时间后，肿胀消失，疼痛减轻。

请问“蜡浴”

运用了什么物理原理？】

一道题目中的“肿胀”

二字蓦然夺去了她的注意力。

她从进门起到现在，还没来得及问林柏楠他的脚伤怎么样了？

她用眼睛偷偷去瞄餐桌下方他的腿，他坐着家用轻便式轮椅，右脚没戴足部固定支具，两只脚都穿着包脚拖鞋，但看得出来右边脚腕比左边的粗一点……

他的右脚还没消肿。

袁晴遥得出了这个结论。

“等等等等……”

她无心做题了，打断了测试，放下笔，伸长胳膊去够他的手机然后按下暂停键，“停一下！

林柏楠，你这样坐着没事吗？脚肿的话不应该把脚抬高吗？”

他眨几下小鹿眼，神情有些不自然。

他当然知道持续抬高患肢有益于消肿了，但是……

她不是在这儿吗？他已经站不起来了，他就想在她面前端端正正地坐好。

“没事，不去管也能消肿。”

林柏楠撂下不痛不痒的一句，又打算开始计时。

袁晴遥却站了起来，她二话没说，搬来一把椅子搁在他的右腿边，又从沙发拿来一个软垫放在椅面上。

“……你干嘛？”

林柏楠明知故问，慌张地往后退。

袁晴遥眼疾手快抓住他轮椅的扶手，把他拉了回来，她拨下轮椅手刹：“怎么能不管呢？我想你快点好起来。”

况且，他受伤她有很大的责任。

说着，她弯下腰，双手轻柔地握住他的右侧小腿，将他的右腿抬起，小心地放在了椅子上，又调整软垫的位置，好让软垫正正好好垫在他的右脚下。

大功告成，她叉腰满意地看着自己的“杰作”

，他的右腿却在此时突突抽搐了几下！

他吃痛地抽气，她赶紧用小拳头轻轻敲打他的右腿，再用十指从上至下进行按摩。

这是袁晴遥第一次帮林柏楠缓解痉挛。

他二年级刚复学的那段时间，天天痉挛。

放学蒋玲背他下楼梯之前，得先把他的身体往前拉一拉，让屁股坐到轮椅坐垫前沿，每每一挪动，他的两条腿就不听话地“跳舞”

，蒋玲便先轻捶再揉捏，直到双腿的痉挛停下。

八岁的林柏楠不仅忍受了神经痛，还承受了冯胤懿一伙人对他的嘲笑。

小霸王们不会当着家长的面笑话他，他们会在课间十分钟围在他身边取笑他是条“半死不活的鱼”

，在陆地上不能行走，在水里也游不动。

袁晴遥则张牙舞爪地冲上去，放狠话要让冯胤懿变成一条“死鱼”

。

这种情况持续到了五年级，林柏楠做了脊髓神经修复手术之后才有了好转，他痉挛得没那么频繁了。

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