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第10章 念能力（第2页）

艾尔看着眼前14岁的女孩，有些犹豫，因为一旦接触了念，就意味着这个女孩生活的世界会有翻天覆地的改变，这样真得好吗？可是斯兰特有预感，这个百年难遇的天才女孩，估计要不了多久就能自己研究出一套比他们这些念能力者还要深刻的念的理论，到时候，不知道念的她是不是会更加危险呢？

想到这里，艾尔还是狠下心从旁边的抽屉里取出一张白纸，又从笔筒里拿出一支水笔，写个一个‘念’字。

“下面我来和你介绍一下念的知识。”

“真的？！”

米兰睁大了眼睛，兴奋地问。

“所谓念，就是自由操控生命体内存在的灵气，也就是你发现的生命能量。”

艾尔又在“念”

的下面并排地写下“缠”

、“绝”

、“练”

、“发”

四个字，“这四个字也称为四大行，合称为念。

是基础中的基础。”

米兰本来以为校长会同她说关于这种生命能量的知识，可是却发现他是在教她这种能量的使用方式，对于这个米兰却没什么兴趣。

“那个…校长…我…”

“米兰。”

知道米兰想说什么的艾尔放下笔，郑重地对她说，“你也许很想知道，这种生命能量的起源与产生，但是至今都没有人能说得清楚，我也不例外。

我相信也许某一天你能够更深入地发现这种能量的奥秘。

不过，米兰，我今天想对你说的这些，关乎性命，所以你必须听下去，不仅要听下去，还要牢牢地记住。”

米兰没有想到事情这么严重，她赶紧坐好，然后从书包里掏出一支笔和一个小本子，等着艾尔校长继续说。

艾尔被米兰这种认真听课的样子逗笑了，他还是第一次面对这样一个学习念的孩子，难道她还想对着笔记复习吗？

艾尔微微站起来，拿起一张小纸片，道：“你觉得这张纸片能穿过那边的窗户吗？”

米兰向右边的窗户望去，加厚的双层钢化玻璃，无论怎么看，都是不可能的啊。

“怎么可能…”

话音未落，米兰只听耳边“咻”

地一声，她望向的窗户上便出现了一个细痕。

米兰张着嘴巴，跑过去，细缝的长度和宽度，正好和刚刚校长手上的纸一样，这……怎么可能？

“这…不科学？！”

“米兰。”

艾尔笑着说，“人类所谓的科学，不是试图用我们狭隘的认知去理解自然，而仅仅是发现并运用自然所给予我们的。”

米兰愣了一下，发现自己确实在企图用自己的理论去理解世界，突然如醍醐灌顶般认识到校长说这些的意思，随即虚心地问道：“校长，刚刚…是怎么做到的？”

艾尔对这样一点就透的学生感到非常满意，说：“用念。”

他又随手拿起一张纸，然后米兰就看到那张微微垂下的纸片，缓缓地伸直。

艾尔随手将那张纸片向下一挥，那张实木桌子就像豆腐一样，一个角就这么简单被切掉了。

刚刚纸片飞得太快米兰对此感触还不深，但是当她亲眼看见一张纸把桌角切掉的时候，她恍然觉得她崩塌的世界观已经一去不复返了。

“这就是念的运用。

这种生命能量远比你想象得要强大。”

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