“难说。”
姚也摊了摊手。
很多事情要解释个来龙去脉么,太复杂了,你要是打算一直误会我么就随你好了。
姚也不想啰嗦太多,打算干脆晾朱雪绮一段时间。
很快,上课时间到了。
今天的课上姚也安排了默写,将听写本发下去后,姚也习惯性地在教室里转起了圈。
现在的学生狡猾得很,作弊手段花里胡哨但又大同小异:有把小抄提前打在桌子上的,也有把条子贴在前桌的椅子上的,还有把书本夹在腿上的
更有甚者,姚也还听说过提前跟别的班打听好默写内容,然后偷本子的。
并且现在的学生人手一个智能手表,更是为作弊提供了便利。
总之现在学生的作弊手段层出不穷。
但姚也想说的是,默写只是检测手段,用来发现自己的不足。
如果依靠作弊实现目的,那其实是非常愚蠢的行为。
并且有个关键问题:平常考试侥幸抄到了,那高考呢?
只不过在姚也的语文课上,作弊是不可能的。
在巡逻时,姚也会将影之力打开,任何人只要有小偷小摸的想法,那么他们的心跳便会立刻上升,到时一抓一个准。
学生们还奇怪的要死,这个姚老师怎么好像会读心术似的,每次都能预判我的操作啊?
当走到何萌萌身边时,姚也突然听到了她剧烈的心跳声。
奇怪,她的语文成绩很好,我靠近了紧张什么?是因为我太帅了吗?姚也摸了摸没理的胡须,心中嘀咕道。
突然,他看到了奇怪的东西——何萌萌的脸上出现了遭受殴打过的淤青。
这些伤痕并不明显,如果是普通人的话可能压根看不出。
但姚也是忍者,这些人体表面软组织的挫伤他太了解了,很明显这是遭到了掌掴和击打的后遗症。
见状,姚也一把抓起了何萌萌的手臂,接着将她的袖子捋下。
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