其实真实情况是,他也想不到什么问题来问!
毕竟在他看来,反正都决定转修了,任何问题都不是问题,出现了克服就是了,
转修过程中担心这担心那的,完全没必要。
他自然也不会把这些想法说出来,而是随便找了个借口敷衍了。
校长听到这回答,显然不是很满意:
“怎么能没有问题呢?”
“你好好想想,我就在这等着你!”
这一下,直接吸引了所有学生的目光。
周立也没想到校长竟然跟自己‘杠上了’。
他来之前确实准备了一些问题,但看同学们都是问的转修的事,自己的问题有些格格不入,
才没有第一时间发问,而是想着找个机会跟校长单独请教。
既然情况已经变成眼前的情况了,他也没再犹豫。
“校长,我想问一下你列出的那些功法,似乎都是对悟性方面有所要求的!”
“如果灵根资质差的人,应该怎么选呢?”
在校长列出那图表的时候,他第一时间也找到了火属性灵根应该修炼的那些功法,
其中有不少是他在各个资料网上专门搜索了解过的,
只不过最终都被他以不适合自己修炼而放弃了。
而且,那图表上的灵根最低都是三十起步,
压根没有考虑过他这个堪堪踏入真灵根门槛的情况。
校长听到这个问题之后,似乎明白了什么,反问了一句:“你是哪个班的,叫什么名字?”
周立回道:“我是高三(四)班的,叫周立!”
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