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第43章（第2页）

林美深情感谢了大家对她的关心与厚，欢乐的越过这一话题，再有人提起就略带失望的摆手“唉，碰不上啊。”

生生把前世修炼出的“圣女”

气质给带出来了一二分。

最终班上也发展出了三四对，但都停留在互相讲题偶尔带饭的程度，连去食堂坐在一张桌子前吃饭都要壮壮胆，生怕踩着了赵老师的雷区。

谈恋到底只是此时的小调剂，有不少人都是高中毕业上大学后才开始跟以前的高中同学谈起了恋。

毕竟也曾是一个战壕里的同志，有战友之情啊。

与此相比，年轻的实习老师们倒是都桃花朵朵开了。

林美班的英语老师姓胡，还很天才的叫胡丽丽，所以在实习第一天之后就得了外号“狐狸精”

。

这个不太雅观的外号很快传开了，私底下学生说起她也都是称呼“狐狸精”

。

这个称号一开始并不带贬意，大家只是顺口起一起，后来叫出来时也只是类似“呢称”

。

但是很快有人发现胡老师有两个男朋友。

一个开轿车来接，一个骑摩托车来接。

胡老师被人到好几次她男友在校门口等她。

之后大家叫起外号来就有些耻笑之意了。

林美的感受不像同学们那么深，而且大家上课交作业还是很配合的，没有人跟自己的成绩过不去。

但就像胡老师选班委一样，她是一个还有点热血的年轻老师，所以她在英语课上设计了很多的互动活动。

胡老师就带两个班，一个一班一个十班。

她放原文电影给大家，然后要求大家写一篇一百个单词左右的短文来描述这个电影。

现在不是百度横行的网络世界，上网一搜很快就能搜出电影的各种简介。

放的还是老片魂断蓝桥，罗马假日一类。

但要让大家写出短文来还是有些挑战性的。

胡老师会在黑板上写出主要角色的英文名和地名供大家取用。

写完之后，她还会挑几个人站起来朗读，并加以点评。

林美很少被叫到，所以她喜欢在胡老师开这种带有游戏和欣赏性质的课时背单词，一心二用。

而胡老师在叫起一个人之后还喜欢跟学生交谈几句，开两句玩笑，活跃一下课堂气氛，相当于当堂提问了。

中国的学校教的多是哑巴英语，很多学生能流利的写出短文不意味着他们能流畅的读下来，或者可以当堂应对老师的提问，何况这种交流十分随兴，不像题目一样有规律可寻。

胡老师问“琳达，你喜欢这部电影吗”

全班当然都起了英文名，林美给自己起的是伊莎贝拉。

那女生回答“是的。”

林美记得自己上次就“ye”

了一声，然后胡老师以她为例子说这里可以用很多词，然后一一列举，再对林美说“你这个太口语化了，考试的时候只怕不太受欢迎。”

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